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1、西北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文社會(huì)比較中的認(rèn)知偏差探析姓名:趙鑫申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師:周愛保200905IIIAbstractThecognitivebiasinsocialcomparisonisthephenomenonoftheindividualtoshowoverconfidencelackingconfidence.Researchersusuallycallthisphenomenonas“Betterth
2、anaverage”effect“Wsethanaverage”effect.Thisthesisprobesthemechanismofcognitivebiasondecisionmakingprocessoutcomeaswellastheinternalpsychologicalmechanismonthebasisofthereasonsofcognitivebiasinsocialcomparison.Cognitivebi
3、aswasprovedtheresearchersexplainedthisphenomenoninthepreviousstudy.Theinvestigatshaveprobedthereasonofcognitivebiasintheperiodofthe1980’shaveputfwardselfenhancementtheydifferentialweightingtheydifferentialinfmationthey.B
4、asedonpreviousresearchthearticlechoosesuniversitystudentstoprobethereasonofcognitivebiaswiththeimpactofjudgmentdecisionmakingby3seriesofexperiments.Thepreparatystudyteststhecognitivebiasinfluenceonthedifferenttasktypeinf
5、mationthroughdifferentlifeeventsobservability.Thesecondstudyinvestigatesthecognitivebiasinfluenceondifferenttasktypeinfmationbybothsidesstrengthalsothedecisionmakingintention.Thelaststudycontrolsthedifficultyof10itemtriv
6、iaquizthetimetoexpletheinternalpsychologicalmechanismaswellastheimpactondecisionmaking.Theresultsareasfollows:(1)Differenttypeproblemleaddifferentcognitivebias(2)Differenttypeprobleminfmationjointlyaffectcognitivebiasocc
7、urinteraction(3)Cognitivebiasaffectstheindividualdecisionmakingbehavi(4)Whenataskiseasierthanexpectedpeoplewillbelievethattheyarebetterthanothers.(5)Whenataskismedifficultthanexpectedpeoplewillbelievethattheyarewsethanot
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