高職藝術設計類專業(yè)構(gòu)成課程教學改革研究

1、獨創(chuàng)- 眭聲明本人聲明，所呈交的學位論文，是在指導教師指導下，通過我的努力取得的成果，并且是自己撰寫的。盡我所知，除了文中作了標注和致謝中已經(jīng)作了答謝的地方外，論文不包含其他個人發(fā)表或撰寫過的作品成果，也不包含在江西農(nóng)業(yè)大學或其他教育機構(gòu)獲得學位或證明而使用過的材料。與我一同對本研究做出貢獻的同志，都在論文中作了明確的說明并表示了謝意。如被查有嚴重侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)的行為，由本人承擔應有的責任。學位論文作者( 需親筆) 簽名：j 皂皇蔓論

2、文使用授權(quán)的說明本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西農(nóng)業(yè)大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。保密口，在一年解密后適用本授權(quán)書。本學位論文屬于不保密口。( 請在以上方框內(nèi)打“√”)學位論文作者( 需親導師( 需親筆) 簽名專皓如( 生年6 月f ，

3、日，0 莎_ 肄己隊E目 錄4 構(gòu)成課程教學改革實施的具體措施??????????????．．3 04 ．1 明確教學目標，提高教學效率???????????????????3 04 ．1 ．1 課程總體目標設計?????????????????????．3 04 ．1 ．2 課程能力目標設計?????????????????????．3 04 ．1 ．3 課程項目內(nèi)容設計?????????????????????．3 04 ．1 ．4

4、 能力項目訓練設計?????????????????????．3 l4 ．2 整合教學內(nèi)容，優(yōu)化教學內(nèi)容體系?????????????????3 14 ．2 ．1 教學內(nèi)容的針對性?????????????????????．3 14 ．2 ．2 教學內(nèi)容的適用性?????????????????????．3 24 ．2 ．3 教學內(nèi)容的組織與安排???????????????????．3 24 ．3 構(gòu)建新型教材體系??????????

5、??????????????3 34 ．3 ．1 構(gòu)建模塊式教學內(nèi)容體系，符合現(xiàn)代教育發(fā)展的需求??????一3 34 ．3 ．2 明確構(gòu)成課程培養(yǎng)目標，順應崗位職業(yè)需要??????????．．3 34 ．3 ．3 集結(jié)多方群英力量，構(gòu)建構(gòu)成課程高職特色教材????????．．3 34 ．4 加強師資隊伍建設????????????????????????3 34 ．4 ．1 強化教師職業(yè)教育培訓，不斷提高教學水平??????????一

6、3 34 ．4 ．2 建設穩(wěn)定的“雙師型”教學團隊，不斷強化自身的職業(yè)能力???．．3 44 ．4 ．3 加大兼職教師比例，在互換位置中提升各自教學能力??????．．3 44 ．5 創(chuàng)新教學方法??????????????????????????3 44 ．5 ．1 項目教學法????????????????????????．．3 44 ．5 ．2 現(xiàn)場授課法????????????????????????．．3 44 ．5 ．3 情

7、境教學法????????????????????????～3 54 ．5 ．4 案例教學法????????????????????????一3 54 ．5 ．5 研討輔導法????????????????????????～3 54 ．6 開展多種形式的實踐教學活動???????????????????3 54 ．6 ．1 運用多媒體教學采取案例教學法的形式強化教學內(nèi)容??????一3 54 ．6 ．2 通過實物聯(lián)想提高學生的審美能力和聯(lián)

8、想力??????????一3 64 ．6 ．3 組織小組合作，提高學生的學習的積極性和自主性???????一3 74 ．7 建立科學的考核體系???????????????????????3 84 ．7 ．1 突出教學過程的完整性——變“結(jié)果考核”為“過程考核”???一3 84 ．7 ．2 突出教學的實踐性——變“理論考試”為“實踐考核”?????一3 84 ．7 ．3 突出考核的公正性——變“單一考核主體”為“多元評價主體”?～3 8

9、5 結(jié)論與展望????????????????????????一3 95 ．1 主要研究結(jié)論??????????????????????????3 95 ．2 研究不足與展望?????????????????????????3 9參考文獻?????????????????????????4 1附錄一???????????????????????????一4 2附錄_ 二???????????????????????????一4 4致 謝