上傳者王成?！缎陆陶n改下的信息技術(shù)教學(xué)》

1、上傳者：王成?！缎陆陶n改下的信息技術(shù)教學(xué)》 上傳者：王成裕《新教課改下的信息技術(shù)教學(xué)》 上傳者：王成?！缎陆陶n改下的信息技術(shù)教學(xué)》 《新教課改下的信息技術(shù)教學(xué)》 龍門(mén)鎮(zhèn)紅鋒小學(xué) 王成裕 為了適應(yīng)培養(yǎng)全面人才的需要，現(xiàn)在全國(guó)各地已相繼在高中階段推行了新課程改革。新課改理念要求我們每位教師改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，改革教學(xué)手段，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，建構(gòu)新型教學(xué)模式，要求我們的教師與學(xué)生在信息技術(shù)教育方面改變觀念、與時(shí)俱進(jìn)。如何才能在新課改理念下，搞好

2、信息技術(shù)教學(xué)，這是擺在我們每一位信息技術(shù)教師面前的問(wèn)題。一、認(rèn)真研究新教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo) 新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：高中階段的信息技術(shù)教學(xué)是要提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，營(yíng)造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，注重交流與合作，共同構(gòu)建健康的信息文化。對(duì)比新舊教材，會(huì)發(fā)現(xiàn)新課程的設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與以前相比都發(fā)生了很大的變化。新課程規(guī)定了在高中階段統(tǒng)一學(xué)習(xí)必修模塊，并至少選修一門(mén)選修內(nèi)容。通過(guò)必修模塊對(duì)初中

3、所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合、升華，讓學(xué)生更全面、系統(tǒng)地了解信息技術(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，能健康地利用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作的能力，而不而課堂教學(xué)方式的多樣性，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，在課堂教學(xué)中，我們要根據(jù)教學(xué)需要，選擇或編制合適課堂教學(xué)軟件，充分利用多媒體工具把形、聲、色等各種信息作用于學(xué)生感官，創(chuàng)設(shè)出一種溫馨和諧的教學(xué)氛圍，將教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)用適宜的多媒體信息（圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)視頻等）表現(xiàn)出來(lái)，變抽象內(nèi)容為直觀

4、、形象、生動(dòng)的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)事物全面、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，達(dá)到認(rèn)知的高效率。比如在學(xué)習(xí)《信息與信息技術(shù)》一章時(shí)，我們可以在設(shè)計(jì)中加入一些有聲有色的動(dòng)畫(huà)，形象而直觀地給學(xué)生一個(gè)印象，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。但是在使用多媒體課件時(shí)，要注意處理好課本與課件之間的關(guān)系，課本對(duì)學(xué)生的知識(shí)的掌握要起到主導(dǎo)作用，而課件應(yīng)是起到輔助作用，不能將兩者的關(guān)系混淆。一個(gè)成功的教師在上課時(shí)經(jīng)常能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒，而他靠的就是善于和學(xué)生進(jìn)行交流，并及時(shí)調(diào)整課程的進(jìn)