教科版小學四年級科學上冊總復習資料(個人整理考試版本-全面哦)

1、學習必備 歡迎下載小學四年級科學上冊復習資料一、天氣1-1．我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，天氣影響著地球上的一切生物 天氣影響著地球上的一切生物。1-1．天氣 天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個時間的大氣狀況 大氣狀況。天氣總是在發(fā)生變化，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有生物。1-1．我們可以通過云量、降水量、氣溫、風向和風速 云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣特征來描述天氣。溫度、風向和 溫度、風向和風速、降水

2、、云量 風速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。1-2．記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格叫做天氣日歷 天氣日歷。1-2．在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期 日期和時間 時間、云量、降水情況 云量、降水情況，氣溫、風向和風速 氣溫、風向和風速。如果有云，還要記錄云的類型 云的類型。1-2．觀察天氣應該在每天的同一時間 同一時間、同一地點 同一地點。1-3．使用溫度計時，要等到溫度計里的液柱停止上升或下降后 停止上升或下降后，才能讀數(shù)。1-3．氣

3、溫 氣溫是指室外陰涼通風 室外陰涼通風地方的溫度。1-3．測量氣溫時應該選擇室外陰涼、通風 室外陰涼、通風的地方。每天同一時間 同一時間、同一地點 同一地點來測量1-4．風可以通過自然界中的事物來感知，可以用風向 風向和風速 風速來描述。1-4．風向是指風吹來的方向 風吹來的方向。由北向南吹來的是北風 北風，由西南向東北吹來的是西南風 西南風。當紅旗飄向東南時，吹的是西北風 西北風。風向可以用風向標 風向標來測量，風向標箭頭所指的方向就

4、是風向。我們一般用 8 個方位 個方位來描述風向。1-4．風的速度是以風每秒行進多少米 風每秒行進多少米來計算的。風速儀 風速儀是測量風速的儀器。氣象學家把風速記為 13 13 個等級。在我們的天氣日歷中可以用簡化的風速等級 簡化的風速等級來劃分風速，即無風是 無風是 0 級、 級、微風是 微風是 1 級、大風是 級、大風是 3 級。 級。1-5．降水 降水是天氣的一個基本特征，測量記錄降水量的單位是毫米 毫米。1-5．降水的形式很多，

5、常見的有雨、雪、冰雹 雨、雪、冰雹等。1-5．雨量器 雨量器是測量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子 直筒透明杯子來做雨量器。氣象學家根據(jù)一天 24 24 小時 小時的降水量確定下雨等級。如 10～24.9 毫米是中雨 中雨，25～49.9 毫米是大雨 大雨，50～99.9 毫米是暴雨 暴雨，小于 10 10 毫米 毫米是小雨。1-6．云實際上是由無數(shù)的小水滴 小水滴或小

6、冰晶 小冰晶組成的，云可以看作是天上的霧。1-6．根據(jù)云量的多少 多少，天氣可以分為晴天、多云和陰天 晴天、多云和陰天。當天空中的云量不超過四分之一是晴天 晴天，云量不超過四分之三是多云 多云，陰天時，云量會超過整個天空的四分之三 四分之三。1-6．氣象學家在對云進行描述時，通常根據(jù)云的高度 高度和形狀 形狀把云分成三類：積云、層云和卷 積云、層云和卷云。1-6．靠近地球表面的扁平層狀云是層云 層云，它通常是灰色 灰色的。層云變厚，就是

7、雨層云，將會出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪 毛毛雨、大雨或雪。1-6．高于云層，看上去像棉花堆一樣的云叫做積云 積云。積云通常和晴好天氣 晴好天氣聯(lián)系在一起。積云發(fā)展成積雨云 積雨云，形成雷陣雨 雷陣雨。1-6．纖細的羽狀云是卷云 卷云，卷云是由微小的冰晶 微小的冰晶組成。1-7．對天氣信息進行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認識天氣的某些特 認識天氣的某些特征，了解天氣變化 了解天氣變化的一些規(guī) 的一些規(guī)律。 律。1-7．一個月的天氣變化不能代表

8、這一年的氣候特點 不能代表這一年的氣候特點。學習必備 歡迎下載3-2．一個物體在力的作用下，不斷重復地做往返運動 往返運動，這種運動稱為 振動 振動 。3-2．聲音是由 物體振動 物體振動 產(chǎn)生的。 （物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。 物體受到外力作用不一定發(fā)出聲音，只有讓它振動才行。如果停止振動聲音就會馬上停止。 如果停止振動聲音就會馬上停止。 ）3-2．用擊打過的音叉輕輕接觸水面，水面會 產(chǎn)生波紋

9、產(chǎn)生波紋 ，這說明音叉振動了。3-3．聲音的強弱可以用 音量 音量 來描述。聲音的高低可以用 音高 音高 來描述。音高是描述物體振 物體振動快慢 動快慢的一個量。 3-3．音量是由物體振動的 幅度 幅度 決定的。振動幅度越大，聲音越強 振動幅度越大，聲音越強 ；振動幅度越小，聲音越 ；振動幅度越小，聲音越弱 。3-3．音高是由物體振動的 速度 速度 決定的。振動越快，發(fā)出的聲音就越高； 發(fā)出的聲音就越高；振動越慢，發(fā)出的 發(fā)出的聲音就越

10、低 聲音就越低 。 3-3．敲擊水量不同的玻璃杯， 水越少振動越快聲音越高，水越多振動越慢聲音越低 水越少振動越快聲音越高，水越多振動越慢聲音越低 。3-3．撥彈橡皮筋時，皮筋越緊，聲音越高； 聲音越高；皮筋越松，聲音越低 聲音越低 。3-3．撥動琴弦時，琴弦越細，聲音越高； 聲音越高；琴弦越粗，聲音越低 聲音越低 。琴弦松，聲音低； 聲音低；琴弦緊，聲音高 聲音高。 3-3. 擊打長短不同釘子時，釘子越短發(fā)出的聲音越高 越高。3-4．

11、在撥動鋼尺時，改變尺子伸出桌面的長度，尺子振動時發(fā)出的音高 也會改變 也會改變 ，因為尺子振動的快慢改變了 子振動的快慢改變了。 3-4．尺子伸出桌面越短， 發(fā)出的聲音越高 發(fā)出的聲音越高 ；尺子伸出桌面越長， 發(fā)出的聲音越低 發(fā)出的聲音越低 。3-5．聲音以 波 的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使 物體產(chǎn)生振動 物體產(chǎn)生振動 ，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從 一個地方傳播到另外一個地方 一個地方傳播到另外一個地方 的。3-5．聲音能在固

12、體、液體、氣體 固體、液體、氣體中傳播，不同物體中傳播聲音的本領不同 不同，在固體 固體中的傳播聲音最快，氣體 氣體中最慢。聲音不能在真空 真空中傳播。3-5．在月球上，由于 沒有空氣 沒有空氣 ，兩個人即使相隔不遠，也聽不到聲音、不能互相通話 聽不到聲音、不能互相通話 ，必須要使用無線電設備。 3-6．我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內(nèi)耳 外耳、中耳、內(nèi)耳 。外耳的 耳廓 耳廓 把收集到的聲音通過 耳道 耳道 傳到鼓膜， 鼓膜，引起 鼓

13、膜的振動 鼓膜的振動 ，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。 3-6．鼓膜很薄很有彈性 很薄很有彈性，即使是很輕的聲音，它都會 產(chǎn)生振動 產(chǎn)生振動 。3-6．一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生振動 發(fā)生振動，振動的空氣到達我們的耳朵，引起 鼓膜 鼓膜 的振動。耳中的 聽小骨 聽小骨 再將振動傳到充滿液體的內(nèi)耳 內(nèi)耳，引起液體的振動，液體的振動刺激 聽覺神經(jīng) 聽覺神經(jīng) ——產(chǎn)生了信號，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳

14、過來的信號，我們便感受到了聲音。 3-7．耳朵是我們的 聽覺器官 聽覺器官 ，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的鼓膜 鼓膜。減少有害的聲音，對于保護我們的聽力和身體健康是很重要的。 3-7．噪音對人的傷害：聲音 過高過強 過高過強 ，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要捂住耳朵或戴上保護裝置 捂住耳朵或戴上保護裝置。3-7．保護我們聽力的方法有： 遠離噪聲 遠離噪聲 、 控制物體發(fā)聲 控制物體發(fā)聲 。3-8.成年男子的聲音通