教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(背誦)

1、教科版小學(xué)教科版小學(xué)科學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元《天氣》單元《天氣》1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過云量、降水量、、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化，通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。2、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。、天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。3、天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日、天氣日歷

2、是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速歷中，一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況，風(fēng)速和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。和風(fēng)向，如果有云，還要記錄云的類型。4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間，同一地點(diǎn)。5、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。6、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀

3、察中的重要數(shù)據(jù)。、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。7、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡、使用溫度計(jì)前，先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用方法，把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。放在手上約一分鐘，直到液柱不再變化后，再正確讀數(shù)。8、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。才能反映?dāng)?shù)氐臍鉁亍?、風(fēng)向是

4、指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量，風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。如北風(fēng)是由北向南吹來的。如北風(fēng)是由北向南吹來的。1919、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。2020、我知道的天氣現(xiàn)象有晴、多云、小雨、暴雨