漢語拼音8《zh ch sh r》名師教案

1、《zh zh ch ch sh sh r》名師教案 》名師教案教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì) zh、ch、sh、r 4 個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能準(zhǔn)確拼讀 zh、ch、sh、r 與韻母組成的音節(jié)。3、學(xué)會(huì) zhi、chi、shi、ri4 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。4、認(rèn)識(shí)“桌、紙”2 個(gè)生字，會(huì)讀兒歌《繞口令》 。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確拼讀 zh、ch、sh、r 與單韻母組成的音節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀

2、。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查 一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。 導(dǎo)入新課。1、教師與學(xué)生玩猜謎語游戲。2、教師出示卡片：z、c、s、zi、ci、si。指名讀，并說說讀聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)應(yīng)注意什么。3、導(dǎo)入新課：z、c、s 已經(jīng)是我們的好朋友了，和它們一起做游戲可真開心！它們還有幾個(gè)兄弟，都是誰呢？原來，它們是“zh、ch、sh” ，還有小弟 “r” 。趕快來認(rèn)識(shí)一下它們吧，你一定會(huì)有新的收獲。二、自主探究

3、 二、自主探究，學(xué)習(xí)新知。 學(xué)習(xí)新知。1、教學(xué) zh 和 zhi。（1）出示 zh 圖，問：圖上畫的是什么？他在干什么？（2）教師指導(dǎo)發(fā)音并引導(dǎo)孩子說出這個(gè)聲母由什么拼音字母組成。（3）指導(dǎo)整體認(rèn)讀音節(jié) zhi。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)聲母 ch 和整體認(rèn)讀音節(jié) chi。（1）教師出示插圖：圖上畫著誰？他在干什么？（2）教師指導(dǎo)發(fā)音并引導(dǎo)孩子說出這個(gè)聲母由什么拼音字母組成。（3）指導(dǎo)整體認(rèn)讀音節(jié) chi。3、同樣的方法教學(xué) sh、r 和整體認(rèn)讀音節(jié)

4、 shi、ri。4、指導(dǎo)孩子認(rèn)讀 zhi、chi、shi、ri 的四聲讀音。三、指導(dǎo)書寫 三、指導(dǎo)書寫，展示評(píng)價(jià)。 展示評(píng)價(jià)。1、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勗跁鴮憰r(shí) zh、ch、sh、r 應(yīng)怎樣占格。2、教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。教師提醒學(xué)生兩個(gè)字母要寫緊湊。3、展示學(xué)生作業(yè)，全班進(jìn)行評(píng)改。四、指導(dǎo)拼讀 四、指導(dǎo)拼讀，拓展鞏固。 拓展鞏固。1、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音節(jié)的拼讀。教師領(lǐng)讀，學(xué)生自由拼讀。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)三拼音節(jié)。五、認(rèn)讀詞語 五、認(rèn)讀