語(yǔ)文園地一

1、教學(xué)要求1. 會(huì)認(rèn)“六、七、八、九、十”5 個(gè)生字,會(huì)寫“八、十”2 個(gè)生字。2. 正確書寫 2 個(gè)字,做到筆順正確。3. 會(huì)背誦《詠鵝》,初步理解詩(shī)句的意思。4. 學(xué)習(xí)兒歌,受到安全教育。5. 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1. 學(xué)會(huì)要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字,掌握筆順規(guī)則。2. 背誦古詩(shī)《詠鵝》。教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)1. 會(huì)認(rèn)“六、七、八、九、十”5 個(gè)生字,會(huì)寫“八、十”2 個(gè)生字。2. 正確書寫 2 個(gè)字,做到筆順正確。生字卡片、田字格。一

2、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入:有個(gè)地方叫神秘島,聽說(shuō)去過(guò)那里的人,回來(lái)后就會(huì)變得非常聰明能干,你們?cè)敢馊ヌ诫U(xiǎn)嗎?不過(guò),神秘島路途遙遠(yuǎn),必須過(guò)了三關(guān)才能到達(dá)呢!你們有信心嗎?二 識(shí)字加油站1. 自己試著讀一讀兒歌。2. 教師范讀,領(lǐng)讀。注意讀準(zhǔn)“數(shù)”“水”的字音。3. 想一想:這首詩(shī)描寫的是什么?4. 用“○”圈出表示數(shù)字的詞語(yǔ)。5. 讀生字。六 七 八 九 十6. 練習(xí)寫字。八:先撇后捺,捺的起筆要高,先頓筆,運(yùn)筆要順暢,收筆再頓一下。十:先橫后豎,橫

3、在橫中線上,豎在豎中線上。三 字詞句運(yùn)用我們經(jīng)過(guò)努力,都練就了一雙火眼金睛,順利通過(guò)了第一關(guān)。不過(guò)勝利之門才微微向我們開啟,第二關(guān)能不能順利通過(guò),可是通往“神秘島”的關(guān)鍵喲,加油吧!1. 出示生字“人”“口”和“日”。(1)想一想,怎樣加上一筆或兩筆,把字變成另外的字。(2)展示自學(xué)情況。(3)給字組詞。2. 你還知道哪些字是一個(gè)字加上一筆或兩筆變成的?3. 學(xué)生自己讀。4. 說(shuō)一說(shuō)。(1)小白兔做得對(duì)嗎?(2)如果你一個(gè)人在家時(shí)有人敲

4、門,你會(huì)怎樣做?(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。三 離島返航布置作業(yè):找一本自己最喜歡的課外書,以備下節(jié)課使用。神秘島之旅結(jié)束了,現(xiàn)在讓我們登上游艇一起返航吧!說(shuō)說(shuō)你這次旅途的收獲吧。教學(xué)本部分內(nèi)容,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),讓他們自己讀兒歌,自己識(shí)字,自己練習(xí)寫字,真正體現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的主導(dǎo),學(xué)生是課堂的主人。教學(xué)時(shí),教師可以先讓學(xué)生自己觀察筆畫在田字格中的位置,再練習(xí)書寫,然后在小組內(nèi)評(píng)價(jià)修改。這樣做,為學(xué)生下一步的學(xué)習(xí)打