外研社三起小學(xué)五年級英語下冊全冊教案

1、外語社小學(xué)五年級下冊英語學(xué)科教案開 學(xué) 第 一 課教學(xué)目標： 教學(xué)目標：1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。 2、通過師生交流和討論，明確英語的重要性，有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語要關(guān)注英語學(xué)習的方法，明確怎樣做一個會學(xué)習的人。 3、通過講解，讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。4、通過教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個明確的

2、認識，激發(fā)學(xué)習的興趣。教學(xué)過程：開學(xué)第一課，我們沒有直接開始上新課，而是重新來認識大家一次，小學(xué)生每一個假期之后回來都是興奮激動的，而且有新生轉(zhuǎn)入，大家又是一個新班集體，所以一開始我會再一次自我介紹： Hello everybody, Well, nice talking with you here. I'm your English teacher, we will learn together, with the prog

3、ress. I have worked for 4 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field . I always think that English is so

4、 wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English.（一）說說自己暑假中的見聞。師：大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說說自己游玩的事情

5、，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。部分英語基礎(chǔ)還不錯的學(xué)生到就掉隊了，考試成績變得一塌糊涂。為什么會導(dǎo)致這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢?究其原因，一個很關(guān)鍵的因素就是：學(xué)習方法不當。低年級時，學(xué)生的學(xué)習對老師的依賴性特別強，老師教什么，學(xué)生學(xué)什么，老師留什么，學(xué)生做什么。這是一種典型的被動式學(xué)習，之后就會更被動了。良好的開端是成功的一半，作為教師，我們應(yīng)該從五年級開始就幫助學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習方式，變被動學(xué)習為主動學(xué)習。所謂的主動學(xué)

6、習，實際上是指一種自主探究式的學(xué)習，這種學(xué)習要遵循的原則是：透過現(xiàn)象把握本質(zhì)，構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)體系，利用規(guī)律來解決問題。下面我們來用這種自主探究式的學(xué)習方法對英語學(xué)習進行簡單剖析。一.英語究竟應(yīng)該學(xué)什么?這就要抓住本質(zhì)的東西，也就是英語的靈魂，剖析開來，無非是三個方面：聽力、口語、書寫。不僅小學(xué)英語學(xué)習的本質(zhì)于此，之后的英語也不例外。這三個方面是我們英語學(xué)習要遵循的主要方向。本質(zhì)的東西明確了，接下來就是要如何將三者有機地結(jié)合起來，提高英語

7、學(xué)習的效率才是終極目標，關(guān)鍵就在于理順三者之間的關(guān)系，深入本質(zhì)，使之渾然一體。通過把握英語學(xué)習的本質(zhì)，讓我們抓住英語學(xué)習的靈魂，明確了英語究竟要學(xué)什么，讓我們在面對英語學(xué)習時不再迷惑，不再恐懼，不再彷徨。二.英語怎樣學(xué)習才更有效呢?1.構(gòu)建知識的網(wǎng)絡(luò)體系.對于三年級的英語知識，我們應(yīng)該學(xué)會總結(jié)，注意知識點之間的橫向和縱向聯(lián)系并進行比較，這樣所學(xué)知識就會網(wǎng)絡(luò)化，記憶牢固，輸出靈活。這樣學(xué)習所獲得的知識才是系統(tǒng)的、實用的。2.利用規(guī)律來解決