非寫實性繪畫教學對初中生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

1、 學校代碼： 學校代碼： 11658 學 號： 號： 2015204511315 分 類 號： 號： 密 級： 級： 碩士學位論文 非寫實性繪畫教學對初中生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 作 者 姓 名 吳楚君 學 科 專 業(yè) 學科教學（美術） 研 究 方 向 美術教育理論研究 指導教師(專業(yè)學位須填寫

2、 2 位導師姓名) 桂小徑 李煒 申 請 學 位 類 別 教育學碩士 提 交 日 期 二〇一七年四 獨 創(chuàng) 性 聲 明 本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。 除文中特別加以標注和致謝的地方外， 論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果， 也不包含為獲得海南師范大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。 與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。

3、學位論文作者簽名： 日期： 學位論文著作權聲明 學位論文著作權聲明 本論文作者聲明： □ 本論文全部成果均為本人和指導教師合作研究取得，本人和指導教師都有權使用本成果學術內容（有第三方約定者除外） 。 □ 本論文為指導教師指導下，本人獨自完成。本人獨自享有本論文的全部著作權。 學位論文作者簽名： 指導教師簽名 (專業(yè)學位須填寫 2 位導師姓名)： 日 期：

4、 日 期： 學位論文版權使用授權書 學位論文版權使用授權書 本學位論文作者完全了解海南師范大學有關保留、 使用學位論文的規(guī)定， 即：海南師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學位論文的復印件和電子文本， 允許論文被查閱和借閱。 本人授權海南師范大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。 （保密的學位論文在解密后