【部編版】二年級(jí)下道德與法治《9.小水滴的訴說》集體備課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1道德與法治《 道德與法治《9. 9.小水滴的訴說》集體備課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì) 小水滴的訴說》集體備課優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)2018-2019 2018-2019 年度第 年度第 二 學(xué)期 學(xué)期學(xué)科：小學(xué)道德與法治（二年級(jí)下 學(xué)科：小學(xué)道德與法治（二年級(jí)下冊(cè)） 冊(cè)）備課組：小學(xué)道德與法治備課組 備課組：小學(xué)道德與法治備課組課題： 課題：9. 9.小水滴的訴說 小水滴的訴說 備課時(shí)間： 備課時(shí)間： 2019.3.15 2019.3.15主備人： 主備

2、人： 記錄人： 記錄人：參加人員： 參加人員： 缺席人員及原因： 缺席人員及原因：授課教師： 授課教師： 授課時(shí)間： 授課時(shí)間：教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 批注 批注教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解世界與我國(guó)水資源的危機(jī)，提高節(jié)約用水意識(shí), 懂得節(jié)約用水。2.知識(shí)與技能：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水是生命之源，水是大自然中萬物生存的基礎(chǔ)。（2）培養(yǎng)學(xué)生了解水資源浪費(fèi)和污染的現(xiàn)狀，懂得節(jié)約用水。 3.過程與方法：（1）通過對(duì)水資

3、源的了解,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。（2）掌握水資源循環(huán)利用的方法，在生活中做到節(jié)約用水、循壞利用。3小結(jié)：同學(xué)們說的真好！小水滴對(duì)地球上的各種生物都有著重要的作用?；顒?dòng)二：感受水資源的缺乏師：正是因?yàn)樗恼滟F，而且越來越少，時(shí)常還會(huì)遇到停水的狀況?？础境鍪菊n本上“水不夠用，定時(shí)供水“的圖】師：再看這里“牛羊走遠(yuǎn)了，鳥兒不見了“【播放 PPT 課本上的圖片】師：看到這里，你覺得我們應(yīng)該怎樣用水呢？這樣做可以嗎？【播放兩個(gè)小

4、視頻】生 1: …生 2：…………小結(jié)：大家真是火眼金睛！不僅找到了我的秘密還通過比較發(fā)現(xiàn)了有我的地方和沒有我的地方不同?；顒?dòng)三：珍惜每一滴水師：【播放 PPT 繪本故事】：爺爺?shù)囊慌柘茨標(biāo)惺裁醋饔?？生：……?師：我們又可以從哪些方面做起？樹立“綠色、生態(tài)、文明“的意識(shí)。生：……… 小結(jié)：小朋友們我們看到了爺爺家的洗臉?biāo)际窃趺从?，可以看出爺爺是一個(gè)節(jié)約用水的人，節(jié)約用水是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，所以我們要繼續(xù)傳承它。三、總結(jié)： 三、總結(jié)