部編版道德與法治六年級上冊《感受生活中的法律》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計

1、部編版道德與法治六年級上冊部編版道德與法治六年級上冊感受生活中的法律感受生活中的法律教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計課題感受生活中的法律第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：樹立法治觀念和法治意識，自覺遵守法律與道德。2、能力目標：能夠正確認識法律的保護和規(guī)范作用，能夠遵守法律和道德。3、知識目標：了解法律是什么，對法律的概念和法律后果有正確的認識，學(xué)會區(qū)別道德和法律，懂得道德與法律缺一不可，我們既要遵守法律，也

2、要遵守道德。重點認識法律，做守法公民。難點懂得道德與法律缺一不可，既要遵守法律，也要遵守道德。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課我們常說“國有國法，家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓?！蹦敲磭ㄖ傅氖鞘裁茨兀克图乙?guī)、規(guī)矩又有什么相同之處和不同之處呢？使用導(dǎo)入語直接導(dǎo)入。講授新課【法律是什么】【法律是什么】1、展示圖片：圖一：學(xué)生乘坐大巴去秋游圖二：爸爸媽媽帶孩子到醫(yī)院看病2、思考：這些事情都和法律有關(guān)嗎？可能跟哪些法律有關(guān)呢？3、

3、過渡語：這些活動都要受法律的約束，也會受法律的保護。那么，法律究竟是什么呢？4、法律大家談：法律是什么？請你根據(jù)你的理解，談?wù)勀銓Ψ傻恼J識。5、歸納1：（1）法律保護我們的權(quán)利：財產(chǎn)權(quán)、受教育權(quán)。（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們在家庭，學(xué)校和社會中有哪些權(quán)利呢？6、歸納2：（1）法律規(guī)定了我們的義務(wù)：我要遵守交通法規(guī)、保護野生動物。（2）說一說：作為一名小學(xué)生，我們在家庭，學(xué)校和社會中有哪些義務(wù)呢？7、總結(jié)：法律既保護了我們的權(quán)利，

4、又規(guī)定了思考。說說自己對法律的理解。結(jié)合生活經(jīng)驗，說說作為小學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。談?wù)勛约簩Ψ傻睦斫猓瑢Ψ尚纬梢粋€初步的概念。以學(xué)生的生活經(jīng)驗為切入點，引起學(xué)生的興趣，并便于學(xué)生從具體生活中進行思考的感悟。板書1感受生活中的法律第一課時1、法律保護權(quán)利2、法律規(guī)范行為3、法律與道德部編版道德與法治六年級上冊部編版道德與法治六年級上冊1感受生活中的法律感受生活中的法律教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計課題感受生活中的法律第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年

5、級六年級學(xué)習(xí)目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)法律認同感，培養(yǎng)法律意識。2、能力目標：能夠使用法律常識規(guī)范自己的行為，能夠簡單區(qū)分各種行為對應(yīng)的法律。3、知識目標：認識到生活時時處處有法律，我們是生活在法治的社會中的，認識和了解刑法、民法和行政法，能夠判斷一種行為對應(yīng)的是什么法律。重點認識到生活時時處處有法律，我們是生活在法治的社會中的。難點認識和了解刑法、民法和行政法。雪花老師小學(xué)資料制作微信：x3481913332教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教

6、師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課運用你的經(jīng)驗：觀察圖片，說說這些場景與哪些法律有關(guān)？搶答。圖片思考導(dǎo)入。講授新課【生活時時處處有法律】【生活時時處處有法律】1、小組競答：我們公民都會受到哪些法律的保護呢？我國有哪些法律呢？2、播放視頻《一生相伴哪些法律在保護你？》3、法律無時不在：我們每一個人，從出生到成長、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保護。4、法律無處不在：圖片展示（1）工廠里：《中華人民共和國勞動法》（2）道路上：

7、《中華人民共和國道路交通安全法》（3）超市內(nèi)：《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》（4）學(xué)校中：《中華人民共和國義務(wù)教育法》5、法律無處不在：我們無論在哪里，在怎樣的場景當中，都有相關(guān)的法律在規(guī)范人們的行為，在約束我們的同時，也是在保護著我們。搶答。采訪、分采取小組競答的方式提高學(xué)生的參與積極性。通過視頻認識到我們的一生都離不開法律，時時刻刻都受到法律的約束和保護。通過不同場景中的法律認識到我們生活處處都有法律，無論在什么地方都受到法律的