計量經(jīng)濟學教學課件-計量經(jīng)濟學教案

1、第一章 第一章 計量經(jīng)濟學概述 計量經(jīng)濟學概述教學時數(shù)： 教學時數(shù)：2教學要求 教學要求: 通過本章的學習，要求理解統(tǒng)計學的基本概念。了解計量經(jīng)濟學的內(nèi)容體系、計量經(jīng)濟學的主要應用及本課程涉及的內(nèi)容；掌握建立計量經(jīng)濟模型的步驟和要點。教學重點與難點 教學重點與難點教學重點: 建立計量經(jīng)濟模型的步驟和要點教學難點: 建立計量經(jīng)濟模型的步驟和要點教學內(nèi)容 教學內(nèi)容1. 什么是計量經(jīng)濟學2. 計量經(jīng)濟模型與數(shù)據(jù)3. 計量經(jīng)濟學研究的一般方法集

2、、整理并以圖表的形式表達數(shù)據(jù)，并不利用所收集的數(shù)據(jù)來驗證經(jīng)濟理論。而經(jīng)濟計量 學則利用經(jīng)濟統(tǒng)計所提供的數(shù)據(jù)來估計經(jīng)濟變量之間的數(shù)量關系并加以驗證。數(shù)理統(tǒng)計為各種類型數(shù)據(jù)的收集、整理與分析提供切實可靠的數(shù)學方法，是計量經(jīng)濟 學建立計量經(jīng)濟模型的主要工具。但是數(shù)理統(tǒng)計學在研究變量之間的關系時，要求各種變 量必須服從某種規(guī)律，即服從某種分布。在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中，各經(jīng)濟變量很難完全滿足這 一假定，但又必須研究經(jīng)濟變量之間的關系，所以計量經(jīng)濟學必須

3、在數(shù)理統(tǒng)計方法技術的 基礎上，開發(fā)出特有的分析方法技術。為了說明上述內(nèi)容，我們以商品市場需求的研究為例。 對某一商品市場需求研究，經(jīng)濟理論中假定需求量取決于它的價格與其它有關商品的 價格、消費者的收入和消費偏好。這就完全肯定了需求量只由四個因素決定，關系非常明 確。數(shù)理經(jīng)濟學用線性需求函數(shù)形式表示對其商品的需求關系：Q=b0+b1P1+b2P2+b3Y+ b4T 1.1 其中：Q 為某一商品的需求量；P1 為

4、該商品的價格；P2 為與該商品有關的其它商品的綜合價格；Y 為消費者的收入；T 為消費者的消費偏好；bi 為需求函數(shù)中待定參數(shù)，表示變量之間的具體聯(lián)系。模型 1.1 表明，只有方程右邊的四個因素中某些發(fā)生變化時，需求量 Q 跟著變化，再 也沒有其它因素影響需求量了。然而實際的經(jīng)濟生活中絕非如此，人們的社會影響、心理 變化、所處地理位置，甚至天氣等偶然因素，對需求量都會產(chǎn)生影響。雖說不是主要的， 但也必須加以考慮。為此，計量經(jīng)濟學構(gòu)建如下

5、模型：Q=b0+b1P1+b2P2+b3Y+ b4T+u 1.2 在模型 1.2 中，u 是一個隨機變量。它是用以反映數(shù)理經(jīng)濟學模型中未考慮的所謂的 非主要因素的影響，從而將數(shù)理經(jīng)濟學所描述的確定型關系轉(zhuǎn)化為計量經(jīng)濟學中不確定型 的關系。經(jīng)濟統(tǒng)計學研究的內(nèi)容主要有二個方面，一方面是指標的設計問題，即用什么指標來 反映商品的需求量，如何測量消費者的收入水平及消費偏好等；另一方面是各指標是如何 變化的。經(jīng)濟統(tǒng)計學

6、重點不在于測度變量之間的具體關系。雖然數(shù)理統(tǒng)計學可以用以研究 這些變量之間的具體數(shù)量關系，但是它事先對模型中的隨機誤差項 u 做出嚴格的假定（這 些假定將在第二章和第三章具體說明）。在現(xiàn)實世界中，數(shù)理統(tǒng)計所做的假定是很難滿足 的，為了揭示需求量、價格、消費者收入水平、消費偏好等變量之間的關系，計量經(jīng)濟學 必須研究數(shù)理統(tǒng)計之外的一些模型技術與方法問題。三、經(jīng)濟計量學研究的內(nèi)容及目的 三、經(jīng)濟計量學研究的內(nèi)容及目的1.計量經(jīng)濟學研究的內(nèi)容由

7、定義可知，計量經(jīng)濟學的核心內(nèi)容是建立和應用計量經(jīng)濟模型。圍繞這一核心內(nèi)容，計量經(jīng)濟學經(jīng)過 60 多年的發(fā)展逐漸形成了一個獨立的學科體系，其內(nèi)容可概括為兩個方面：一是理論計量經(jīng)濟學；二是應用計量經(jīng)濟學。理論計量經(jīng)濟學是以計量經(jīng)濟學理論與方法技術為研究內(nèi)容，目的在于為應用計量經(jīng)濟學提供方法論。所謂計量經(jīng)濟學理論與方法技術的研究，實質(zhì)上是指研究如何運用、改造和發(fā)展數(shù)理統(tǒng)計方法，使之成為適合測定隨機經(jīng)濟關系的特殊方法。應用計量經(jīng)濟學是在一定的經(jīng)