西方行政學(xué)說史教學(xué)大綱 課程名稱西方行政學(xué)說史 課程編碼

1、1西方行政學(xué)說史教學(xué)大綱 西方行政學(xué)說史教學(xué)大綱課程名稱： 課程名稱：西方行政學(xué)說史 課程編碼： 課程編碼：0906270006英文名稱： 英文名稱：A History of Western Administrative Theories 課程學(xué)時： 課程學(xué)時：36 課程學(xué)分： 課程學(xué)分：2 適用專業(yè)： 適用專業(yè)：行政管理 課程類別： 課程類

2、別：必修課課程性質(zhì)： 課程性質(zhì)：專業(yè)課 先修課程： 先修課程：政治學(xué)、管理學(xué)參考教材： 參考教材：西方行政學(xué)說史,武漢大學(xué)出版社,丁煌，2005一、 一、課程的性質(zhì)和任務(wù) 課程的性質(zhì)和任務(wù)西方行政思想產(chǎn)生和發(fā)展的歷史是行政學(xué)的有機(jī)組成部分，是真正進(jìn)入行政管理科學(xué)大門的專業(yè)性基礎(chǔ)課程。通過對西方行政學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展歷史的回顧和考察，能使學(xué)生更深一層地了解行政管理思想的演變及其影響，從更廣泛的縱橫層面把握行政

3、管理制度和方法的發(fā)展進(jìn)程及其原因，并從行政理論的變革和歷史作用中得到啟示，為學(xué)生進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過本課程的修習(xí)，讓學(xué)生掌握西方行政學(xué)產(chǎn)生的社會歷史背景，系統(tǒng)了解各個不同時期具有代表性的行政學(xué)說，更深一層地了解行政管理思想的演變及其影響，并從行政理論的變革和歷史作用中得到啟示，加深對行政活動規(guī)律的認(rèn)識，把握西方行政學(xué)的發(fā)展趨勢。二、 二、課程教學(xué)的基本要求 課程教學(xué)的基本要求理解并掌握西方行政學(xué)各個發(fā)展時期的主要行政學(xué)流派及

4、其代表人物的行政學(xué)說，把握西方行政學(xué)發(fā)展歷史的整體概貌。同時，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論分析與實證分析相結(jié)合的方法，借鑒西方行政學(xué)的學(xué)術(shù)理論，為我國政府進(jìn)一步完善行政管理體制，提高行政效率提供有益的建議。三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求 三、課程內(nèi)容與教學(xué)要求導(dǎo)論 西方行政學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展教學(xué)基本要求：本章主要介紹行政學(xué)作為作為一門獨(dú)立學(xué)科產(chǎn)生的社會歷史背景 ，并對西方行政學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程進(jìn)行回顧和梳理。要求理解和把握西方行政學(xué)產(chǎn)生的社會歷史3三、威爾遜

5、行政學(xué)理論的主要內(nèi)容四、簡評第二節(jié) 古德諾的政治--行政二一、生平與著述二、主要思想內(nèi)容概述三、簡評第三節(jié) 泰勒的科學(xué)管理一、生平與著述二、泰勒科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容三、科學(xué)管理理論對西方行政學(xué)發(fā)展的影響第四節(jié) 法約爾的一般管理理論一、生平與著述二、法約爾一般管理理論的主要內(nèi)容三、簡評第二章 正統(tǒng)時期的西方行政學(xué)說 教學(xué)基本要求：本章主要介紹正統(tǒng)時期的西方行政學(xué)的主要代表人物韋伯、懷特、古利克等人的主要行政學(xué)理論，并給予客觀的、

6、歷史的簡要評述。要求重點(diǎn)掌握韋伯的官僚制理論，明確韋伯組織理論的社會政治意義、學(xué)術(shù)意義及存在的問題，理解和把握懷特、古利克、厄威克等人的行政學(xué)思想及其地位和貢獻(xiàn)。重點(diǎn)：1．韋伯的官僚制理論2．懷特的行政學(xué)思想的核心觀點(diǎn)3．古利克關(guān)于行政在政府中的角色及行政組織理論的基本內(nèi)容4．厄威克對行政管理原則的系統(tǒng)化難點(diǎn)：1．韋伯理論的學(xué)術(shù)意義和存在的問題2．科學(xué)與行政的辯證關(guān)系教學(xué)基本內(nèi)容：第一節(jié) “正統(tǒng)時期”的基本信念第二節(jié) 韋伯的官僚制理