教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告,教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告,教師個(gè)人職稱(chēng)述職報(bào)告

1、教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告 教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人述職報(bào)告,教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告 教師評(píng)職稱(chēng)述職報(bào)告,教師個(gè)人職 教師個(gè)人職稱(chēng)述職報(bào)告 稱(chēng)述職報(bào)告篇一本人自 2011 年 12 月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職.一,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn).本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定.能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開(kāi)放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)

2、路線方針政策,自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表.做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn),并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī).二,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平.自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍.三,勤奮工作,奪取雙豐收.我自 1998 年參加教育工作以來(lái)至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù).當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好

3、班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記 教書(shū)育人 之宗旨.作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德,智,體,美,勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路.每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上,行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然.自己還堅(jiān)持 勤 字開(kāi)頭,做到早操勤跟班,早讀

4、勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng).自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律,學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生,敘理想,講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情,曉之以理,以滿(mǎn)腔熱情去溫暖他們的心田.因此,自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為 文明班 和 先進(jìn)班集體 .