萬以內(nèi)數(shù)的認識整理與復習

1、 萬以內(nèi)數(shù)的認識 萬以內(nèi)數(shù)的認識(九)整理與復習 整理與復習一、設計理念： 一、設計理念：本課時是單元綜合課，根據(jù)新的課堂標準，要培養(yǎng)學生的綜合能力和知識的運用能力，能把課堂上學到的知識運用到生活中去。二、教學目標： 二、教學目標：1．使學生在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎上，進一步認識計數(shù)單位“百”、 “千”、“萬”，知道萬以內(nèi)的數(shù)及以上各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。2．掌握數(shù)位順序表，

2、根據(jù)數(shù)級正確地讀寫大數(shù)，會比較大數(shù)的大小，會將整百、整千、整萬的數(shù)分別改寫成用“百”“千”和“萬”作單位的數(shù)，會用“四舍五入“法，求出它的近似數(shù)。3．認數(shù)過程中，使學生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。三、教學重難點 三、教學重難點：1、掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，能比較數(shù)的大小。2、在認數(shù)過程中，使學生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。四、教學過程： 四、教學過程：一、把握教材， 一、把握教材，讓學生翻

3、學生翻閱課 閱課本， 本，對本單元做整體的把握。 元做整體的把握。師：這一單元我們主要學習了什么知識？教師一邊提問，一邊根據(jù)學生的回答板書：⑵4321＞4320 萬⑶1□00≈1 萬，□里最小填幾。⑷一萬零五百寫作：10000500[設計意圖]： 通過播放幻燈片，讓學生對各個數(shù)位及之間的關系進一步的掌握。進而建立知識之間的聯(lián)系。三：鞏固新知（先 三：鞏固新知（先讓學生獨立完成，集體 學生獨立完成，集體講評 講評）1、 在〇里填上“＞

4、“、“＜“5677〇5767 3460〇3560 萬2 按要求寫數(shù)。 （改寫成用萬或千作單位的數(shù)）10000 噸＝（ ）噸 800 千克＝（ ）千克3、求近似數(shù)。743≈（ ）百（四舍五入到百位）。13099≈（ ）萬（四舍五入到萬位）。四：拓展提高 四：拓展提高 （先 （先讓學生獨立思考， 學生獨立思考，師再講評 講評）(一)根據(jù)數(shù)的組成填寫下面各題。1.（5000）＋（200）＋（70）＝（