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1、五年級數(shù)學說課稿范文合集 五年級數(shù)學說課稿范文合集 6 篇五年級數(shù)學說課稿 篇 1教材分析“同分母分數(shù)加減法”一課,是學生在學習了分數(shù)的意義和性質等相關知識的基礎上進行學習的。教材分兩部分,一部分是例題,另一部分是做一做及練習。教材首先安排了一組有關分數(shù)單位的復習題,為幫助學生理解分數(shù)加、減法的算理做好準備,然后通過三個例題來使學生理解分數(shù)加減法的意義及同分母分數(shù)加、減法的計算法則。例 1 是加法應用題,例 2 是減法應用題,例 3 是
2、著重為說明計算結果而編排的。做一做及練習中的 1、2 題是分別練習同分母分數(shù)加、減法的。第 3 題進行混合練習,主要是強化計算結果的,能約分的要約成最簡分數(shù),題目要求先計算再根據(jù)要求填方框,以加深學生對約分的認識。第 4 題是應用題,選擇了學生喜歡的興趣小組為內容,激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的審題能力。教學目標(一)理解分數(shù)加減法的意義與整數(shù)加減法的意義相同,掌握同分母分數(shù)加減法的計算方法。 ,能熟練正確的進行計算;(二)利用所學的知識能夠解決
3、實際生活中問題,培問題的過程中體會數(shù)學的價值,增強應用意識。本課在設計簡單的分數(shù)加減法計算的例題時,根據(jù)教學內容,選擇貼近學生生活的內容作為教學題材,從學生熟悉的過生日分吃蛋糕的情境出發(fā),讓學生從中提煉出與分數(shù)有關的數(shù)學信息,并且從這些數(shù)學信息中,主動地提出數(shù)學問題,明確了本堂課所要研究的主要內容,老師則順水推舟地引領學生去主動探索自己提出的問題。本節(jié)課我讓學生分組合作學習,努力給學生提供交流和表達的機會,多給學生自主學習的空間和時間。
4、然后引導學生自己歸納、補充、完善同分母分數(shù)加減法的計算方法。充分的調動了學生的學習積極性,體現(xiàn)了學生的主體地位。教學中力求盡量體現(xiàn)學生的主體地位,所有的題盡量讓學生說,一些例子讓學生舉,一些問題讓學生解答,努力使自己的角色實現(xiàn)轉變,做一回組織者、引導者與合作者。學生以主人翁的姿態(tài)投入到學習中去,在解決自己提出的實際問題的過程中體驗到探究與成功的樂趣,有效地突出了學生的主體地位。三、邊學邊練,學以致用。課堂教學的好壞,教學目標的達成與否,
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