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文檔簡介
1、找 次 品,小學(xué)課件,次品引發(fā)災(zāi)難,打開包裝看一看。,用手掂一掂,比較輕的就是少了東西的那一盒。,用秤稱,最輕的那一盒就是。,次品,2瓶,結(jié)論:兩瓶可以一次找出次品。,例1 這里有5瓶健胃消食片,其中一瓶少了3粒,你能想辦法把它找出來嗎?,健胃消 食 2,健胃消 食 1,健胃消 食 3,健胃消 食 5,健胃消 食 4,,,,,健胃消 食 5,例2 在9個(gè)零件里有1個(gè)是次品(次品重
2、一些),用天平稱,至少稱幾次就一定能找出次品來?,,,,,,,,,,要求:(1)每組中安排1人用兩手表示天平的托盤,用圓片表示零件,模擬實(shí)驗(yàn)過程。(2)剩余同學(xué)畫圖記錄,并分析稱的情況。(3)看看用這種分法保證找到次品需要稱幾次。,比一比哪那些同學(xué)合作得最好,分析得快并有條理。,找次品的最優(yōu)策略: 一是把待測物品分成3份,二是要分得盡量平均,能夠均分的就平均分,不能均分的,也應(yīng)該使多的一份與少
3、的一份只相差1。,知識(shí)拓展,五(1)組有25人,許多同學(xué)參加了課外小組。參加音樂組的有12人,參加美術(shù)組的有10人,兩個(gè)組都沒有參加的有6人。既參加音樂組又參加美術(shù)組的有多少人?,有27枚金幣,其中有1枚是假金幣(比真金幣輕一些),你能3次找出假金幣嗎?,你知道嗎?用天平找次品時(shí),所測物品數(shù)目與測試的次數(shù)有以下關(guān)系(只含一個(gè)次品,已知次品比正品重或輕。),,,找次品的最優(yōu)策略: 一是把待測物品分成3份,二是要分
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