幼兒園小班數(shù)學(xué)詳案教案《感知4以內(nèi)數(shù)量》含反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁(yè) 共 2 頁(yè)幼兒園小班數(shù)學(xué)詳案教案《感知 幼兒園小班數(shù)學(xué)詳案教案《感知 4 以內(nèi)數(shù)量》含反思 以內(nèi)數(shù)量》含反思設(shè)計(jì)意圖： 小班的孩子對(duì)數(shù)的概念已有肯定的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于按數(shù)取物并進(jìn)行分類還需要進(jìn)行梳理、提煉。因此我設(shè)計(jì)了《感知 4 以內(nèi)的數(shù)量》，讓幼兒在開(kāi)心的游戲活動(dòng)中提升按數(shù)取物分類的閱歷?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù) 4 以內(nèi)數(shù)量，并說(shuō)出總數(shù)，鞏固按標(biāo)記進(jìn)行

2、分類。2、通過(guò)貼一貼、數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)的方法感知糖果的數(shù)量。3、喜愛(ài)參加做做玩玩的活動(dòng)，并對(duì)數(shù)數(shù)活動(dòng)有愛(ài)好。4、培育幼兒比較和判斷的技能。5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。活動(dòng)預(yù)備：教具：糖罐子假設(shè)干，一罐二個(gè)，一罐三個(gè)，一罐四個(gè)(紅色、黃色、綠色、紫色)貨架 4 個(gè)分別貼有草莓、香蕉、葡萄、西瓜的圖片標(biāo)記。學(xué)具：1、膠棒人手一個(gè)，各種顏色的糖果假設(shè)干(綠色、紅色、黃色、紫色)2、印有糖罐子的紙每人一張?；顒?dòng)過(guò)程：1、通過(guò)“糖果'的游戲形

3、式，學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù) 4 以內(nèi)的數(shù)量。(1)師：老師今日帶來(lái)了好吃的東西，你們猜猜是什么?(快思老師.教案網(wǎng)出處)一起來(lái)看看。每一瓶有幾顆糖果?你是怎么知道的?(2)我們一起用小手?jǐn)?shù)一數(shù)。集體學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)。2、通過(guò)幼兒自己貼糖果，感知 4 以內(nèi)的數(shù)量(1)出示貼糖果的材料。(2)老師演示制作方法：每個(gè)小伙伴拿一個(gè)小簍子，把糖果一顆一顆本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)的貼在瓶子

4、里，一邊貼一邊數(shù)一數(shù)，留意要把膠棒涂在沒(méi)有畫的這面。(3)做好后請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)：我的糖瓶子里一共有幾顆糖果?還可以數(shù)一數(shù)同伴的瓶子里有幾顆糖果。3、通過(guò)送糖葫蘆回家的形式，練習(xí)按標(biāo)記分類(1)介紹不同口味糖果的標(biāo)記。(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)糖瓶子里上有幾顆糖果，并按標(biāo)記把糖果送到簍子里。(3)集體送糖果回家。4、小結(jié)：今日小伙伴都貼了不同數(shù)量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒!老師也為大家預(yù)備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗!活動(dòng)

5、反思：本次活動(dòng)嘗試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合，從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣'對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，老師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有預(yù)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的生活活動(dòng)，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動(dòng)地去探究學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中讓幼兒在活動(dòng)中感知 4 以內(nèi)的數(shù)量，對(duì)技能弱的孩子予以適當(dāng)?shù)奶崾?。在最末一個(gè)活動(dòng)中，老師針對(duì)班級(jí)幼兒對(duì)數(shù)量認(rèn)識(shí)水平的不同，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)