小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課萬(wàn)能模板

1、說(shuō)課稿 說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委老師，上午好！我是 我是_____ _____號(hào)考生 號(hào)考生,今天我說(shuō)課的題目是_________。我將從說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)這六個(gè)方面來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課。下面開(kāi)始我的說(shuō)課：首先說(shuō)教材 首先說(shuō)教材___________是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)___年級(jí) ___冊(cè)第____單元第____課時(shí)，本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了______的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，并為后面學(xué)習(xí)_____奠定了基礎(chǔ)，起到了承上啟下

2、的作用。本節(jié)課的內(nèi)容是本單元的重要組成部分，同時(shí)也是幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)體系的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)新課標(biāo)的要求并結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。我制定了以下三維教學(xué)目標(biāo)：首先知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索，使學(xué)生初步理解 的思維過(guò)程并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。其次過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主探索，合作交流，提高學(xué)生理解能力。 （如果是計(jì)算課：培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，及檢查習(xí)慣， （如果是計(jì)算課：培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，及檢查習(xí)慣，如果是圖形

3、課：發(fā)展學(xué)生的空間觀念） 如果是圖形課：發(fā)展學(xué)生的空間觀念）最后情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的興趣，以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。權(quán)交還給學(xué)生” ，讓學(xué)生通過(guò)自主探索，合作交流等方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，真正讓數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂變成學(xué)生的課堂。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程為了更好的凸顯自主探究的教學(xué)理念，高效的完成教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和

4、探究欲望，結(jié)合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課。讓學(xué)生仔細(xì)觀察主題圖，發(fā)現(xiàn)了什么？在學(xué)生紛紛發(fā)言的基礎(chǔ)上，我適時(shí)總結(jié)出本節(jié)課相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，由此引出課題：【板書(shū)】環(huán)節(jié)二：探索新知這一環(huán)節(jié)是達(dá)成本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為了分散重難點(diǎn)，便于學(xué)生掌握，我分成了三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，首先讓學(xué)生自主探索，獨(dú)立解題；其次小組合作，討論交流；最后全班進(jìn)行交流。在學(xué)生分小組討論時(shí)，我參與到小組討論中去，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我給予指導(dǎo)，討論