北師大版二年級數(shù)學下冊教案(全冊集體備課)

1、 www.xkb1.com 新課標第一網不用注冊，免費下載！年段課程標準一、知識與技能1、經歷與日常生活中抽象函數(shù)的過程，認識萬以內的數(shù)、小數(shù)。簡單的分數(shù)和常見的量；了解四則運算的意義，掌握必要的運算技能。2、經理直觀認識簡單幾何體和平面圖形的過程，了解簡單幾何體和平面圖形感受平移、旋轉、對稱現(xiàn)象，能初步描述物體的相對位置，獲得物體的相對位置，獲得初步的測量（包括估測） ，識圖，作圖等

2、技能。3、對數(shù)據的收集，整理，描述和分析過程有所體驗，掌握一些簡單的數(shù)據處理技能；初步掌握不確定的現(xiàn)象二、數(shù)學思考1、能運用生活經驗對有關的數(shù)字信息，作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據描述的顯示世界中的簡單現(xiàn)象2、在對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置、關系。運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。3、在教師的幫助下初步學會選擇有用信息進行簡單的歸納與類比。4、在解決問題過程中，能進行簡單的、有條理的思考三、解決問題1、能在教師指導下，從日常生活中

3、發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。www.xkb1.com 新課標第一網不用注冊，免費下載！要讓學生通過實際操作和觀察，體驗到“一千” “一萬”有多大；借助直觀模型表示新學的計數(shù)單位“百” “千” “萬” ，通過數(shù)形結合，讓學生加深對計數(shù)單位實際意義的理解，并能結合實際，培養(yǎng)學生的數(shù)感。4、“加與減”結合具體情境，利用計數(shù)單位的直觀模型，探索計算萬以內加減法與連加、連減和加減混合的計算方法；養(yǎng)成對計算結果的大致范圍進行

4、估計的習慣；能在具體情景中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。二、空間與圖形1、方向與路線“借助實踐活動，認識八個方向；給定一個方向，能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置，認識簡單的路線圖，能根據路線圖說出從出發(fā)地到目的地行走的方向、距離和途徑的地方。2、 “測量”通過動手操作和實際活動，初步體驗“1 千米” “1 分米” “1 毫米”了解長度單位之間的關系，培養(yǎng)學生的估測意識，能估計一些物體的長度。3、 “