一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-3 一個(gè)接一個(gè)72-部編版

1、一年級(jí)下冊(cè) 一年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文 語(yǔ)文課題： 課題：3、《一 、《一個(gè)接一個(gè)》 個(gè)接一個(gè)》[來(lái)源 來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng) Z#X#X#K] Z#X#X#K]3《一個(gè)接一個(gè)》 《一個(gè)接一個(gè)》3.揭示課題—《一個(gè)接一個(gè)》4.齊讀課題，認(rèn)讀“接”這個(gè)生字，理解“接”在這里是繼續(xù)，連續(xù)的意思。設(shè)計(jì)意 圖：課堂伊始，從孩子們喜歡的游戲?qū)?，學(xué)生饒有興趣地說(shuō)出自己喜歡的游戲，然后通過(guò)觀(guān)看圖片了解有趣的游戲一個(gè)接一個(gè)，揭示課文題目。這樣導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)

2、興趣，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。二、識(shí)記生字，初讀課文 二、識(shí)記生字，初讀課文1.自由讀課文。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]2.教師范讀，學(xué)生聽(tīng)讀。3.檢查預(yù)習(xí)情況。4.學(xué)習(xí)生字。交流反饋?zhàn)R字方法。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生圈點(diǎn)，主要是讓他們養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，通過(guò)多讀多問(wèn)，增強(qiáng)自主識(shí)字、自主閱讀的意識(shí)。通過(guò)檢查，了解學(xué)生自學(xué)生字、閱讀課文的情況，靈活地教學(xué)，以至于有針對(duì)性地及時(shí)指導(dǎo)。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的潛能，讓同學(xué)間互相交

3、流識(shí)字方法，能較好地使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。三、再讀課文，了解大意 三、再讀課文，了解大意1.帶著生字詞再讀課文，要求：字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。2.指名分小節(jié)讀課文，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：“我”有哪些經(jīng)歷？3.出示填空。月夜，正玩著____________，就聽(tīng)大人叫著：“__________________！”正做著____________，又聽(tīng)見(jiàn)大人在叫：“__________________！”正和小伙伴們玩著_____