三年級下冊英語教案-unit1 welcome back to school!-the third period 人教pep版_第1頁
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文檔簡介

1、The The Third Third Period Period(A. Let' s spell)課時目標1.掌握音標/æ/的發(fā)音并能正確讀出相關例詞。2.繼續(xù)練習在四線三格內寫單詞。3.在聽力練習的過程中提高學生的聽力能力和技巧。重點難點重點[來源:Z。xx。k.Com]1.掌握音標/æ/的發(fā)音。2.在聽力練習的過程中培養(yǎng)學生的聽力能力和技巧。難點音標/æ/的讀法。教學準備1.教學過程中所需的錄

2、音、課件、圖片。2.人物頭飾。教學步驟 教學內容一、課前熱身(Warm-up)1.打招呼。2.播放歌曲“A.Let's chant”部分的歌謠,全班學生分男女生比賽唱歌謠,活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習熱情。二、課前預習(Preview)小組討論。[來源:Z#xx#k.Com]學生在六人小組內介紹自己的好朋友。在介紹的過程中要運用“This is my friend…” , “Where are you from?” , “I&#

3、39;m from…” , “Nice to meet you” , “Nice to meet you,too.”等句型進行交流。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)A.Let's spell.1. Listen, repeat and chant.(1)出示一張貓的圖片,問:“What's this?” ,學三、新課呈現(xiàn)(Presentation)(續(xù))2. Read, listen and circl

4、e.(1)學生自己觀察各組 單詞,同桌之間練習讀單詞。(2)播放教學錄音,學生邊聽錄音邊圈出所聽到的單詞。(3)再次播放錄音,師生一起核對答案。(4) 教師出示更多的單詞讓學生練習讀。fat have act apple am3.Listen and write.(1)教師在黑板上示范寫單詞“cat” , “bag” ,“dad”和“hand” ,邊寫邊講解書寫時應注意的地方。(2)教師播放錄音,學生邊聽邊在四線三格內練習書寫單詞,教師

5、巡視課堂,指導書寫不規(guī)范或有困難的學生。四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)1.讓學生分別戴上不同的人物頭飾上講臺做比較詳細的自我介紹,如:S1: Hello! I'm Lily. I'm a girl. I'm a student. I'm from China.S2: Hi!I'm Jim.I'm a boy.I'm a student.I&#

6、39;m from Canada.S3: Hello!I'm Miss Brown.I'm a teacher.I'm from America.[來源:學_科_網]2.請學生上講臺介紹他們的朋友或父母,教師可以先做示范,如:Look, this is my friend. He's a student.Look, this is my dad. He's a teacher.五、課堂小結(Su

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