五年級下冊信息技術(shù)教案－2.8神奇的霍金車｜遼師大版

1、課題： 課題： 神奇的霍金車教學目標： 教學目標：知識目標：1、學會搭建霍金車2、了解霍金車程序的編寫能力目標：通過自主學習、合作交流等方式，學生學會馬達、觸碰傳感器、黑標傳感器綜合程序的編寫。情感、態(tài)度、價值觀：通過學生在學習過程中的人人互動，人機互動，培養(yǎng)學生的自主學習、自主探索新知識的意識，進一步激發(fā)學生學習機器人課程的熱情。培養(yǎng)學生愛科學的意識。教學重點 教學重點：霍金車的搭建教學難點 教學難點：學會馬達、觸碰傳感器

2、、黑標傳感器綜合程序的編寫教學方法 教學方法：任務驅(qū)動法、演示法、通過實踐掌握。教學準備 教學準備：多媒體教計算機、Window7 系統(tǒng)、網(wǎng)絡教室、3D 虛擬教育系統(tǒng)。教學過程 教學過程：教師活動 學生活動導入：學生常規(guī)基本功練習：漢字拼音輸入練習。問：同學們，你們聽說過霍金車嗎？講述：霍金因為患有盧伽雷氏癥而被“禁錮”在輪椅上。霍金車就是他使用的一種特殊的輪椅，也是一種復雜的機器人。學生進行漢字錄入的練習，以搜狗拼音輸入法為輸入法軟件

3、。用時約五分鐘。生回答談話：匯報一下你的方法好嗎？教師點評課堂小結(jié)：本節(jié)課，我們應用了以前所有關(guān)于虛擬機器人的知識技能，來制作一款霍金車，通過這節(jié)課的學習，測驗了同學們對以往所學知識技能的掌握情況，大家在課后需要反復不斷的練習，才能鞏固所學的知識，看來，部分同學忘記了原來的知識，因此，在操作過程中，有的同學顯得有些慢，大家要記住溫故而知新的道理。希望在以后大家要及時復習所學知識。下課！學生上機操作，探究學習。匯報操作方法：1、新建一個程