五年級美術下冊教案-第5課 靜物寫生（4）-人教版

1、課 題 5.靜物寫生 課 型 造型 . 表現(xiàn) 課 時 1 課時知識與能力目標： 通過教學活動，讓學生了解寫生的意義，培養(yǎng)學 生認真觀察事物的習慣及重要性。過程與方法目 標： 通過學習活動，學生初步掌握寫生的方法，在學習中不斷提高觀察事物的能力。教 學 目 標情感態(tài)度價值觀： 體會寫生的樂趣。教 學重 點 學習寫生的基本方法，學會用線描的方法表現(xiàn) 靜物。教 學難 點 學習寫生的構圖知識，學會用線描的表現(xiàn)方法。課 前準 備 靜物、寫生工具

2、、范畫、課件等教 學 程 序備 注一．導入階 一．導入階 段： 段：1．教師請一兩個同學上臺用手摸箱子里邊的物品，猜猜是什么，并請他們說說這些物品的形狀、顏色等特點。2．導入課題：想不想這些物品畫出來？好，今天我們一起來學習第五課《靜物寫生》并板書課題。二．發(fā)展階段： 二．發(fā)展階段：1．欣賞一組靜物照片及教師靜 物范畫（線描、明暗素描、色彩寫生各一副） (并播放背景音樂)師問：你覺得哪一幅更好看，哪些地方你覺得最好4. 教師小結：

3、同學們可以看到，畫出來的效果要比照片好看。因為藝術源于生活而高于生活。相信大家認真學認真畫，同樣也會畫出好的作品來。說明： 說明：各位評委老師可能注意到我在教學課件中的范圖及展示的范畫上都加了一個黑色的邊框這個細節(jié)，我的意圖是想讓孩子在每次學習作畫的過程中培養(yǎng)他們的構圖意識。四．學生作業(yè)： 四．學生作業(yè)：1．作業(yè)要求：完成一幅物寫生(教師出示繪制步驟）2．學生練習3．教師巡回輔導。五．作品展示： 五．作品展示：學生代表向全班同學展示并評