體育與健康人教六年級(jí)全一冊(cè)籃球曲線運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、水平三“籃球曲線運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì) 水平三“籃球曲線運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì)——金堂縣趙鎮(zhèn)龍威小學(xué) 李松平一.設(shè)計(jì)思路：本課以《課標(biāo)》作為依據(jù)，選取體育與健康水平三，五年級(jí)第一學(xué)期籃球單元第一課時(shí)——《曲線運(yùn)球》為內(nèi)容。堅(jiān)持“健康第一” 、 “終生體育”的體育教學(xué)思想，以學(xué)生為本位，關(guān)注個(gè)體差異，盡可能地創(chuàng)造寬松愉悅氛圍，使學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下，主動(dòng)去獲得知識(shí)，掌握技能。在層層深入的練習(xí)中，充分體現(xiàn)精講多練，練中求“技”的教研主題，充分遵循學(xué)生技能掌

2、握由易到難的實(shí)踐規(guī)律。課中模仿球操、復(fù)習(xí)直線運(yùn)球和新授變向換手運(yùn)球都采用“體驗(yàn)式教學(xué)”的模式，在設(shè)計(jì)中以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)為輔，在課堂上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自我展示，教師適當(dāng)做語(yǔ)言、技術(shù)的引導(dǎo)，讓學(xué)生在練習(xí)中體驗(yàn)技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。二.學(xué)情分析本次課的授課對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，在學(xué)生掌握直線運(yùn)球的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)行進(jìn)間曲線運(yùn)球，主要是提高學(xué)生的控球能力，采用的編隊(duì)方式多為四路橫隊(duì)及四路縱隊(duì)，方便于練習(xí)和組織比賽。學(xué)生組織紀(jì)律

3、性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力。籃球運(yùn)動(dòng)興趣濃厚。但學(xué)生的水平存在一定的差距，男女的運(yùn)動(dòng)興趣開始分化，女生的籃球技術(shù)相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)會(huì)比較差，學(xué)生自制能力還相對(duì)比較弱，需要老師加以強(qiáng)化和組織。基本部分一、球性練習(xí)：1．熟悉球性2．復(fù)習(xí)行進(jìn)間直線運(yùn)球組織：××××××××××××◎××

4、××××××××××1、教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)。 2、教師做示范。3、師生共同練習(xí)。 4、教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。1．隊(duì)形同 上，教師示 范：原地體側(cè)運(yùn)球（手指用 力）——原地 換手運(yùn)球（注 意觸球的部位為球的一側(cè)）——原地變向 換手運(yùn)球（注意對(duì)球的保護(hù)，抬手臂，壓低球）。學(xué)生跟著練習(xí)。 在所有的練習(xí)中，教師還要提示抬頭不看球。2．成八路縱隊(duì)