2023年小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀識(shí)字寫字

1、2023 年小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀識(shí)字寫字 年小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀識(shí)字寫字小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀 楊秀琴 各位老師大家好，今天在這里斗膽，對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)要的解讀，就算拋磚引玉吧。我重點(diǎn)解讀的是識(shí)字寫字部分，重點(diǎn)從以下四個(gè)方面進(jìn)行解讀。 一、基本理念 （1）多認(rèn)少寫，識(shí)寫分開。 （2）將“識(shí)字寫字”提到了前所未有的高度。整個(gè)小學(xué)階段都要求“寫字姿勢(shì)正確、有良好的書寫習(xí)慣” 。 （3） （在 一、二學(xué)段）鮮明地提出了 “多認(rèn)少寫”的思想。

2、 多認(rèn)少寫，為盡快實(shí)現(xiàn)獨(dú)立閱讀創(chuàng)造條件。在小學(xué)低年級(jí)盡快實(shí)現(xiàn)認(rèn)一定數(shù)量的字具有戰(zhàn)略意義。信息社會(huì)的發(fā)展對(duì)教育提出了新的挑戰(zhàn)，如何盡快地提高中小學(xué)學(xué)生的閱讀水平是教育適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的迫切需要。學(xué)生開始學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望是盡快能夠閱讀，但是如果識(shí)字速度很慢，識(shí)字量很少，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)閱讀的要求，時(shí)間拖得越長(zhǎng)，學(xué)生的閱讀興趣和要求就越無(wú)法滿足，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。所以要求我們每一位教師注重識(shí)字教學(xué)方法，象“韻語(yǔ)識(shí)字”“隨文識(shí)字”兩大類外，還有“

3、看圖識(shí)字、歸類礎(chǔ)。這些字是作為第一學(xué)段教學(xué)的重要內(nèi)容。 “先認(rèn)先寫”基本字的理念符合漢字學(xué)習(xí)的規(guī)律，反映出對(duì)傳統(tǒng)識(shí)字寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的借鑒。“古人先教孩子們寫那似通不通的‘上大人，孔乙己??’干什么？那是在練習(xí)基本筆畫，基本部件，基本結(jié)構(gòu)，為寫復(fù)雜的字練基本功作準(zhǔn)備呢！” （張志公） 《義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表》表一和表二共列出了3500 個(gè)常用字，將“3500 個(gè)”這一學(xué)習(xí)要求具體化。語(yǔ)文教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生先 學(xué)習(xí)表一呈現(xiàn)的 2500 個(gè)字種

4、，這樣更有利于較早地順利開展閱讀。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的讀物、根據(jù)學(xué)生的所寫的內(nèi)容，然后把這樣的最基本的 2500 個(gè)字選出來，便于我們語(yǔ)文的考核和評(píng)價(jià)。 繼續(xù)強(qiáng)化寫字教學(xué)。 “寫字姿勢(shì)正確”和“有良好的書寫習(xí)慣”的要求貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段。 第三學(xué)段的硬筆字增加了“力求美觀”的要求，體現(xiàn)了寫字還要講究實(shí)效性。同時(shí)，將識(shí)字寫字表述為 “小學(xué)各學(xué)段要在每天的語(yǔ)文課中安排 10 分鐘，在教師的指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。要在日常書寫中增強(qiáng)練字意識(shí)，