小學英語新課程標準

1、英語課程標準英語課程標準目錄第一部分前言~6zA0`q一、課程性質二、基本理念W9X@ywI三、設計思路清華一條龍英語教育在線O:Bq7TKQcZ第二部分課程目標第三部分內容標準清華一條龍英語教育在線G~%y0[A一、語言技能二、語言知識三、情感態(tài)度iIAmZOJ四、學習策略五、文化意識第四部分實施建議一、教學建議清華一條龍英語教育在線Cf`RsE二、評價建議n)~|)jo“V.QB三、課程資源的開發(fā)與利用四、教材的編寫和使用建議T(i

2、Q3]avq#^附錄一、語音項目表二、語法項目表vhcl2mY(_P3d三、功能意念項目表2PNL.]Daev四、話題項目表vrEv9NT$oM和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。二、基本理念（一）面向全體學生，注重素

3、質教育英語課程要面向全體學生，注重素質教育。課程特別強調要關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。（二）整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放基礎教育階段英語課程的目標是以學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎，培養(yǎng)學生英語綜合語言運用能力。《全日制義務教育普通高級中學英語課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《

4、標準》），將課程目標設定為九個級別并以學生“能夠做某事”具體描述各級別的要求，這種設計旨在體現(xiàn)基礎教育階段學生能力發(fā)展循序漸進的過程和課程要求的有機銜接，保證國家英語課程標準的整體性、靈活性和開放性。（三）突出學生主體，尊重個體差異學生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿。英語課程在目標設定。教學過程、課程評價和教學資源的開發(fā)等方面都突出以學生為主體的思想。課程實施應成為學生在教師指導下構建知識、提高技能、磨礪意志、活躍思維、展現(xiàn)個性、發(fā)展心