大班數(shù)學(xué)超市購物教案

1、第 1 頁 共 19 頁大班數(shù)學(xué)超市購物教案 大班數(shù)學(xué)超市購物教案大班數(shù)學(xué)超市購物教案 1設(shè)計意圖《綱要》指出：幼兒的進(jìn)展是在與四周環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心進(jìn)展具有積極的促進(jìn)作用，應(yīng)充分利用社區(qū)資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，借孩子感愛好的事物，充分挖掘其潛在的、有利于孩子身心和諧進(jìn)展的教育價值。超市是幼兒在日常生活中最熟識的場所之一，超市里各式各樣的物品吸引著幼兒。為此，我們選擇了幼兒感愛好的題材——“超市”

2、開展主題活動。將幼兒從“課堂”帶到“社會情景”中，并通過參觀、游戲、談話、繪畫等多種活動形式把孩子零星的閱歷整合起來，使孩子了解超市的結(jié)構(gòu)，體驗購物的歡樂，感受超市給人們生活帶來的方便。在開展主題活動中，我們常常聽到孩子們談?wù)撊コ匈徫飼r自己買了多少東西，付了多少錢，但是，對人民幣的概念仍較模糊，于是生成了這節(jié)數(shù)學(xué)活動——《超市購物》。旨在創(chuàng)設(shè)一個“超市購物”的游戲情境，在多次去“超市購物”的過程中認(rèn)識硬幣，學(xué)會運(yùn)用硬幣。整個活動過程，

3、引導(dǎo)幼兒積極參加，自主探究學(xué)習(xí)，情愿與同伴共享歡樂，學(xué)會處理生活中簡約的問題，加強(qiáng)了幼兒社會交往技能。當(dāng)幼兒親自第 3 頁 共 19 頁件?！?〕幼兒人手一張存錢卡?；顒舆^程1、導(dǎo)入活動，認(rèn)識硬幣〔1〕讓幼兒感知、發(fā)覺硬幣的特征。師：“今日老師給小伙伴帶來了一份禮物，請你們輕輕地打開盒子，看看里面裝著什么。”〔幼兒打開盒子?！硯煟骸巴郏枚嘤矌?！小伙伴們看看，都有多少錢的硬幣？”〔1 角，5 角，1 元?！场昂茫F(xiàn)在請小伙伴把盒子蓋起來