高中女生健美操選項課程內(nèi)容模塊體系的構(gòu)建與實證研究.pdf

1、隨著新課程改革的不斷深化和推進(jìn),高中學(xué)校體育以健康第一為指導(dǎo)思想,秉承學(xué)生的個性化發(fā)展為最終目的,在摸索中將選項模塊教學(xué)不斷優(yōu)化。健美操作為高中體育教學(xué)內(nèi)容之一,因其有著獨(dú)特的運(yùn)動特點(diǎn)和鍛煉價值,深受高中女生的喜愛,健美操選項課程的開展是高中體育課程發(fā)展的必然趨勢,通過健美操選項課程教學(xué),學(xué)生不僅能夠在運(yùn)動中掌握健美操技能,鍛煉身體和陶冶身心,強(qiáng)化群體意識,建立自信,最終為提高體育運(yùn)動能力,掌握終身體育鍛煉的技能而夯實良好的基礎(chǔ)。

2、>　　本研究采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法、邏輯分析法等研究方法,以高中體育與健康課程目標(biāo)為依據(jù),以學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展為中心,以學(xué)生個體與全體共同發(fā)展為最終目標(biāo),根據(jù)健美操項目特性和高中學(xué)生認(rèn)知水平和層次需求,構(gòu)建出高中女生健美操選項課程內(nèi)容模塊體系,旨在為高中女生健美操選項課的開展提供參考,為高中女生健美操選項課程內(nèi)容選擇的最優(yōu)化提供參考,更為高中健美操選項課程教學(xué)的改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)理論依據(jù)。<

3、br>　　研究結(jié)果:
　　1.高中女生健美操選項課程內(nèi)容模塊體系由健美操技術(shù)教學(xué)內(nèi)容、健美操理論教學(xué)內(nèi)容和健美操體能教學(xué)內(nèi)容組成。其中健美操技術(shù)內(nèi)容又包括肢體動作要素內(nèi)容(身體與動作、空間、時間、環(huán)境及舞者之間的關(guān)系、健美操基本技術(shù)內(nèi)容(基本動作、基本步伐、基本組合、基本套路)、健美操基本技能內(nèi)容(口令技能、帶操技能、創(chuàng)編技能、裁判技能);健美操理論內(nèi)容為健美操概述、肢體動作原理、健美操動作術(shù)語、健美操創(chuàng)編知識、健美操裁判知識;體

4、能內(nèi)容為力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、靈敏素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、速度素質(zhì)。從“對身體動作要素內(nèi)容的認(rèn)知”、“健美操基本技術(shù)內(nèi)容的掌握”、“健美操基本技能內(nèi)容的運(yùn)用”三個層次出發(fā),將內(nèi)容系統(tǒng)整合成三個模塊。
　　2.通過對高中女生健美操選項課程內(nèi)容模塊體系的實證研究,表明學(xué)生在運(yùn)動知識與技能的發(fā)展方面,能有效的提高學(xué)習(xí)效率,能提高藝術(shù)審美能力和表現(xiàn)力;學(xué)生在情感態(tài)度發(fā)展方面,能很好的激發(fā)和保持學(xué)生對健美操課程學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,主動