行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究.pdf

1、行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究ResearchonVocationalEducationTrainingModeWithIndustryAssociationsParticipating專業(yè)職業(yè)技術教育學研究生毛亞男指導教師祝士明教授天津大學教育學院二〇一三年十一月中文摘要中文摘要把行業(yè)協(xié)會的參與，納入到職業(yè)教育體系的人才培養(yǎng)之中，是推動我國各類型職業(yè)教育發(fā)展的重要推動力，也是各類型、各層次職業(yè)

2、教育發(fā)展的必由之路，研究行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式對我國職業(yè)教育的發(fā)展有著重要的理論與現實意義。本文在分析、綜述國內外行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基本形式、總結國內外行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)的經驗與啟示的基礎上，結合我國行業(yè)協(xié)會以及職業(yè)教育發(fā)展的實際情況，闡述了目前我國行業(yè)協(xié)會在參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)中存在的問題，并具體分析了可能產生問題的原因：由于行業(yè)協(xié)會自身定位不清而導致的參與意識不足，由于教條主義和政府的行政干預而導致

3、的僵硬死板，不夠靈活，由于行業(yè)協(xié)會參與動力不足，積極性不高而導致的行業(yè)協(xié)會參與力度不夠，深度和廣度有待于開發(fā)，由于市場經濟的利益性等特征而導致的人才培養(yǎng)缺乏長遠眼光。針對當前行業(yè)協(xié)會參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)中存在的問題，提出以下建議：首先，要加強行業(yè)協(xié)會與職業(yè)院校在人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、實訓基地建設、師資隊伍建設的合作；其次，要協(xié)調行業(yè)協(xié)會與行業(yè)企業(yè)之間的關系，正確反映行業(yè)企業(yè)對人才的需求，切實保障行業(yè)企業(yè)的利益，制定切實有效的規(guī)章制度，創(chuàng)造

4、公平合理的競爭環(huán)境；再次，要搭建校企之間互動平臺，實現校企之間的良性互動，行業(yè)協(xié)會要確定企業(yè)的用人需求并面向職業(yè)院校及時反映企業(yè)的用人需求，同時要促使職業(yè)院校與企業(yè)聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案，保障校企之間合作信息交流暢通，實現校企雙贏；繼而，要重視發(fā)揮行業(yè)協(xié)會宏觀指導微觀考核的功能，完善行業(yè)協(xié)會職業(yè)資格標準的制定，完善我國的職業(yè)資格證書制度，完善技能考核制度，建立校內外互補的考核制度體系，嚴把質量關；最后，要打破行業(yè)壁壘，促進人才的合理流動和