地理案例教學法在創(chuàng)新教育中的應用研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教育部已經(jīng)開始全面革新中學教育課程和教育方法。高中地理改革力度很大,制定了新的課程標準,課程的設置也發(fā)生了變化。新出版的《全日制普通高中地理課程標準(實驗)》中積極倡導問題解決教學模式,并要求教師積極實行案例教學,組織學生搜集、獲取案例進行研究與交流,培養(yǎng)學生主動獲取地理信息的習慣和能力。然而案例教學在我國還處于起步階段,廣大地理教師對案例教學還很陌生,在教學實踐中存在不少問題和困難,所以高中地理案例教學的研究有待進行。本文通過地理案例

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