中日青少年足球運動員培養(yǎng)模式的比較研究.pdf

1、后備人才的培養(yǎng)，是一個競技體育項目持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略問題。任何運動項目要保持水平并不斷提高，就必須遵循自身的發(fā)展規(guī)律及人才成長規(guī)律，扎實地做好后備人才的培養(yǎng)。中國與日本同處東亞，在文化、身體素質(zhì)等各方面條件相似的情況下，近十幾年來日本足球為何能超越我們，在國際大賽中取得了優(yōu)良戰(zhàn)績，如：成年隊進入98年世界杯決賽圈、2000年和04年亞洲杯冠軍、2001年聯(lián)合會杯亞軍、02年世界杯第9名、06年世界杯決賽圈；青年隊97年世青賽八強，99年世青

2、賽亞軍，自97年以來一直進入世青賽決賽，2000年奧運會亞軍。而且兩國足球水平的差距有加大的趨勢。通過比較中日青少年足球運動員的培養(yǎng)模式，分析兩國足球運動發(fā)展出現(xiàn)差距的原因，學習科學的足球發(fā)展模式，探索足球運動發(fā)展的規(guī)律，吸收先進的經(jīng)驗，總結(jié)我國發(fā)展青少年足球運動的不足之處和有益的經(jīng)驗，采取措施解決目前存在的一些問題，為足球運動更快的發(fā)展提供一定的參考。 本文在研究過程中運用了文獻資料法、訪談?wù){(diào)查法、比較研究法、綜合分析法等方法

3、，對中日兩國足球后備人才培養(yǎng)體系、后備隊伍建設(shè)、競賽體系及青少年足球教練員培養(yǎng)等幾方面進行分析比較，總結(jié)出我國在青少年足球人才培養(yǎng)方面存在的一些不足。 在研究比較中發(fā)現(xiàn)，與日本相比，我國的足球后備人才培養(yǎng)機構(gòu)和現(xiàn)行的青少年足球競賽、教練員培訓等諸多方面存在不科學、不合理、不規(guī)范的問題，這些問題的產(chǎn)生有著社會的原因和足球內(nèi)部的原因。針對我國在青少年足球運動員培養(yǎng)方面存在的諸多不足，本文建議：汲取日本的成功經(jīng)驗，中國足協(xié)應(yīng)進一步加強