甘肅省普通高校開展第三套《全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、健美操以其獨特的魅力在20世紀(jì)80年代初傳入我國并迅速發(fā)展,現(xiàn)已成為我國廣大群眾最喜愛的運動項目之一,它融體操、舞蹈和音樂為一體,展示人體動態(tài)美和靜態(tài)美,它的項目特點和運動功效符合當(dāng)代大學(xué)生的身心特點,因此深受廣大大學(xué)生的喜愛。
　　本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法,對甘肅省8所普通高校開展第三套《全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,在此基礎(chǔ)上,分析影響甘肅省普通高校開展第三套《全國健美操大眾鍛煉標(biāo)

2、準(zhǔn)》的主要因素,并針對存在的問題,提出相應(yīng)的對策,為促進(jìn)甘肅省普通高校健美操的進(jìn)一步發(fā)展以及推廣和實施第三套《全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》提供參考。主要研究結(jié)論如下:
　　1.甘肅省普通高校健美操教師以中青年為主,專業(yè)對口的健美操教師較少,男女比例相差較大,參加培訓(xùn)或進(jìn)修的機會較少,碩士研究生學(xué)歷的教師逐漸增多,職稱主要以講師和副教授為主,專業(yè)對口的年輕教師急需引進(jìn)。
　　2.甘肅省普通高校大部分健美操教師對健美操教學(xué)比較重視,

3、對其發(fā)展前景也比較樂觀,能夠主動購置影像資料自學(xué)第三套《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定動作,以提高自身的業(yè)務(wù)水平。
　　3.甘肅省被調(diào)查的8所學(xué)校,有7所學(xué)校已經(jīng)開展第三套《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定動作的教學(xué),學(xué)生總體學(xué)習(xí)狀況良好,大多數(shù)學(xué)生比較喜歡第三套《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定動作,但由于各個學(xué)校學(xué)生選修課時間長短不一致和學(xué)習(xí)內(nèi)容的差別,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)第三套《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的效果不同。
　　4.大部分教師對第三套《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定動作1-4級的內(nèi)容比較熟悉,所以開

4、展情況比較好,5、6級規(guī)定動作是《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的中高級內(nèi)容,難度相對較高,開展的學(xué)校很少,《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》中的拉丁、搏擊、健身街舞規(guī)定動作是新增內(nèi)容,融有流行的健身元素,掌握的教師較少,開課率較低。
　　5.甘肅省普通高校健美操教學(xué)場地、設(shè)施情況不太理想,室外場地簡陋,室內(nèi)場地較少,基本教學(xué)設(shè)備比較欠缺且人滿為患,不能滿足學(xué)生上課及課外活動的需求;教學(xué)方法比較單一,利用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)的學(xué)校很少。
　　6.教師及學(xué)生問卷調(diào)查顯示