西部貧困地區(qū)女童教育發(fā)展問(wèn)題研究.pdf

1、該文分析了中國(guó)西部貧困地區(qū)女童教育中存在的問(wèn)題、原因及對(duì)策,力圖在理論分析與比較分析方面推進(jìn)對(duì)這一問(wèn)題的研究.在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對(duì)影響中國(guó)西部貧困地區(qū)女童教育發(fā)展的因素進(jìn)行了分析.每一個(gè)社會(huì)總會(huì)有許許多多社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的因素,但是,一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象通常是由幾個(gè)重要的因素作用產(chǎn)生.該文認(rèn)為制約中國(guó)西部貧困地區(qū)女童教育發(fā)展的最主要的因素是經(jīng)濟(jì).此外性別分工、自然環(huán)境、學(xué)校的不完善、社會(huì)的不平等、性別歧視也是制約女童教育發(fā)展的重要原因.今天發(fā)展西部

2、貧困地區(qū)女童教育具有深遠(yuǎn)的影響.主要有受教育的權(quán)利、改善健康和營(yíng)養(yǎng)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)公平、人口控制、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、提高婦女的社會(huì)地位等.最后對(duì)發(fā)展西部貧困地區(qū)女童教育的策略進(jìn)行了分析.認(rèn)為西部貧困地區(qū)女童教育發(fā)展應(yīng)堅(jiān)持教育公平的原則,以人為中心的內(nèi)源發(fā)展原則,以人為本,實(shí)現(xiàn)教育與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展.針對(duì)這一問(wèn)題的解決提出了一些建議.1、加大國(guó)家對(duì)西部貧困地區(qū)義務(wù)教育投資.2、重新確定貧困地區(qū)女童教育目標(biāo)和教育內(nèi)容.3、西部貧困地區(qū)女童小學(xué)畢業(yè)