河北省重點高中學生體育健身意識與行為的現(xiàn)狀分析與對策研究.pdf

1、該文運用文獻資料法,調查法,數(shù)理統(tǒng)計法,分析法等對河北省重點高中學生的體育健身意識與健身行為進行了研究與分析,從中找出了制約中學生體育健身意識與行為的主要因素,通過專家的預測,提出了解決方案.經過研究所得出的主要結論為:河北省重點高中學生的體育健身意識與行為,隨學段的增高,總體呈下降趨勢;男女生的體育健身態(tài)度有明顯差異;不重視體育健身的學生中,女生多于男生;還存在既無體育健身意識又無體育健身行為的學生.河北省重點高中部分學生的體育意識較

2、強,而體育行為較弱.能夠認識到了體育健身的重要性,但具體到體育行為在時間和數(shù)量上都處于較低水平.體育課仍然是中學生體育健身最重要的組成部分,因此體育教師要轉變角色,不僅要成為學校體育的教育者,還要成為體育活動的咨詢者、指導者和健康顧問.中學生的體育課目的主要在于"鍛煉身體,增強體質,擁有健康體魄",與體育課教學新大綱"健康第一"的指導思想相一致."休閑娛樂,調節(jié)身心"已成為學生體育健身的重要目的.中學生進行體育活動選擇的時段多在早晨和下

3、午.就每周活動頻率和每次活動持續(xù)時間看,男生均高于女生且有顯著差異性.女中學生體育鍛煉的時間與國家規(guī)定的保證學生每天有1小時體育活動時間相差甚遠,男同學的狀況也不容忽視.學生的體育行為和體育項目的選擇都反映出了體育運動的性別差異.男學生比女學生更愛運動,更具競爭性.男中學生喜歡那些力量性、刺激性和對抗性較強的項目,女中學生則對那些看起來有美感,技巧性強,對身體碰撞和體力要求低的項目.中學生體育鍛煉的社會性差,學生從事休閑體育鍛煉大多在學