1鑒賞詩(shī)歌形象之景物形象學(xué)案一、感性認(rèn)識(shí)詩(shī)歌的景物形象“詩(shī)言歌詠，見(jiàn)景生情”，詩(shī)人的寫(xiě)景作為后一兩句的情感抒發(fā)的基礎(chǔ)。由景物的物象可以探知詩(shī)人的情感。如李白的靜夜思前兩句是寫(xiě)景，以地上霜喻月光，十分真切地描寫(xiě)了深秋靜夜的寒意蕭瑟。后兩句則直接抒發(fā)了...
下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-07 / 23人氣
建筑工程公司施工現(xiàn)場(chǎng)形象策劃建筑工程公司施工現(xiàn)場(chǎng)形象策劃企業(yè)形象是企業(yè)文化的根本表現(xiàn)形式，是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)和內(nèi)在推動(dòng)力。作為建筑行業(yè)，如何做好企業(yè)形象宣傳，利用工地現(xiàn)場(chǎng)的圍墻做是最好的形式。在廣告行業(yè)來(lái)講，叫POP（現(xiàn)場(chǎng)廣告）。從我們建筑行業(yè)來(lái)...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 死為你守候 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-16 / 9人氣
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下載價(jià)格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-03 / 4人氣
南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文媒介農(nóng)民形象塑造兼論媒介農(nóng)民形象鏡像中的政府形象姓名賈冰申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)新聞學(xué)指導(dǎo)教師方曉紅20070409ABSTRACTALONGWITHTHEFOURSUCCESSIVE“NO．1”GOVERNMENTDOCUMENTSISSUEDBYCENTRALCOMMITTEEOFTHEC．P．CANDTHESTATECOUNCILFRO...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 養(yǎng)虎爲(wèi)患 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-06 / 19人氣
鑒賞詩(shī)歌形象鑒賞詩(shī)歌形象學(xué)習(xí)要點(diǎn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)1、什么是詩(shī)歌的形象、什么是詩(shī)歌的形象2、如何鑒賞詩(shī)中抒情主人公的形象、如何鑒賞詩(shī)中抒情主人公的形象3、如何分析人物形象、如何分析人物形象4、如何鑒賞詩(shī)歌的景物描寫(xiě)、如何鑒賞詩(shī)歌的景物描寫(xiě)5、如何鑒賞詩(shī)歌的物象、...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-08 / 20人氣
ON。}EARCH“LIHGZHANGNIMAGERESEARCLL0ILINONGZNANGATHESISSUBMITTED砌PARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMEN括FORTHEM．A．DEGREEINHISTORYBYGAOBOPOSTGRADUATEPROGRAMCOLLEGEOFCULTUREANDHISTORYCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORZHAOGUOHUA，YOUXUEGONGACADEM...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 翻譯員 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-13 / 9人氣
在日常生活中，尤其是在資本化運(yùn)作愈演愈烈的現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)體經(jīng)常被淹沒(méi)于群體之中，其獨(dú)特的價(jià)值往往被忽略乃至于消滅。然而在藝術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)域中，個(gè)體卻是無(wú)法忽視和缺失的。由于藝術(shù)創(chuàng)作以形象作為感知與被感知的第一途徑，身為個(gè)體的藝術(shù)家的生命體驗(yàn)，才可以濃...
下載價(jià)格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 騎馬高歌 / 發(fā)布時(shí)間：2024-03-09 / 7人氣
自我新形象自我新形象教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課青春有夢(mèng)所以飛翔，世界有你所以閃亮朋友們，歡迎走進(jìn)今日話題自我新形象。同學(xué)們，老師今天能和大家合作上這節(jié)課感到很高興，先哼幾句成龍的真心英雄，會(huì)唱的同學(xué)同學(xué)希望給老師鼓勁。成龍大哥大家都...
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中國(guó)形象文化想象與利用中國(guó)形象文化想象與利用_西方中國(guó)形象西方中國(guó)形象西方的中國(guó)形象出現(xiàn)于1250年前后。柏朗嘉賓蒙古行記與魯布魯克東行記中有關(guān)契丹的介紹，將最初的中國(guó)形象帶入中世紀(jì)晚期的西方文化視野。早期資本主義背景下，正值元朝強(qiáng)大時(shí)期，而西方正值中...
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利瑪竇筆下的中國(guó)形象與西方形象對(duì)比利瑪竇筆下的中國(guó)形象與西方形象對(duì)比學(xué)位類(lèi)型學(xué)術(shù)型學(xué)位類(lèi)型學(xué)術(shù)型論文論文作者陳寶瑜作者陳寶瑜學(xué)號(hào)號(hào)2013179129620131791296培養(yǎng)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)歐洲語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)歐洲語(yǔ)言文學(xué)指導(dǎo)教師張宇靖指導(dǎo)教師...
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三國(guó)演義中貂蟬的形象分析摘要在三國(guó)演義中，貂蟬是一個(gè)集忠義、美貌、聰明一身的女子，但在三國(guó)時(shí)代風(fēng)云變換的政治軍事斗爭(zhēng)格局中，她處于功臣與工具的矛盾地位。在三國(guó)演義第八回、第九回所描寫(xiě)的“連環(huán)計(jì)”故事中，貂蟬作為一個(gè)智勇雙全而深明大義的女子給人們留...
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對(duì)武松人物形象的分析對(duì)武松人物形象的分析提起武松，人們往往喜歡舉出他景陽(yáng)崗打虎﹑斗殺西門(mén)慶﹑醉打蔣門(mén)神的故事，來(lái)謳歌這位剛強(qiáng)﹑勇武﹑堅(jiān)決﹑無(wú)畏﹑受人敬仰的英雄，也正是這些故事，使武松成為人民群眾最為熟悉和喜愛(ài)的人物，成為民間傳說(shuō)中勇敢和力量的化身...
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形象設(shè)計(jì)心理學(xué)課程教學(xué)大綱形象設(shè)計(jì)心理學(xué)課程教學(xué)大綱課程中文名稱(chēng)課程中文名稱(chēng)形象設(shè)計(jì)心理學(xué)課程性質(zhì)課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)必修課（理論授課，36學(xué)時(shí)）先修課程先修課程頭像素描、色彩基礎(chǔ)、化妝基礎(chǔ)、中外化妝史、化妝造型基礎(chǔ)、人體基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)同步課程同步課程造型設(shè)計(jì)基...
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分類(lèi)號(hào)C,QB密級(jí)仿彳單位代碼10422學(xué)號(hào)加胗J夠站7茹力番SHANDONGUNIVERSITY碩士學(xué)位論文THESISFORMASTERDEGREE論文題目．申因沿涮二感扣書(shū)象’與伽乙叩砌胞喲易鋤以7肋刪一彬諏尸刪工呼”弓彩秘芝撕所作者姓名≯羽巳培養(yǎng)單位堂丞盔耋墮墊專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)監(jiān)蘢遞堡指導(dǎo)教師合作...
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分類(lèi)號(hào)注1密級(jí)注2公開(kāi)UDC注3學(xué)號(hào)注4Z1208315碩士學(xué)位論文形象總動(dòng)員形象總動(dòng)員卡通形象作為國(guó)家文化載體研究卡通形象作為國(guó)家文化載體研究研究生姓名唐雍容唐雍容導(dǎo)師姓名呂江呂江教授教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)藝術(shù)設(shè)計(jì)（動(dòng)畫(huà)藝術(shù)）藝術(shù)設(shè)計(jì)（動(dòng)畫(huà)藝術(shù)）論文...
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從西游記到大話西游再到西游降魔看孫悟空形象的轉(zhuǎn)變班別11級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)1班姓名曾莉芳學(xué)號(hào)51號(hào)摘要摘要在西游記中我們所看到孫悟空的是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄，而周星馳演繹的大話西游的孫悟空則顛覆了我們的傳統(tǒng)認(rèn)知，帶給我們一個(gè)全新的角色。2013年由周星馳導(dǎo)演的西游降魔篇...
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禮儀與形象,美儀天下講師樊江東,第一篇、中華禮儀與做人做事,一、與禮儀相關(guān)的幾個(gè)基本概念,什么是禮什么是禮貌什么是禮節(jié)什么是禮儀,二、禮儀的內(nèi)涵和做人的層次,禮儀中的敬人要發(fā)自內(nèi)心其次禮儀是對(duì)自己的約束和克制再次禮儀是強(qiáng)調(diào)做人做人的層次1、人與動(dòng)物的本質(zhì)...
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行為形象行為形象單選題單選題1禮儀實(shí)踐的階段從低到高包括禮儀實(shí)踐的階段從低到高包括√A常識(shí)、知識(shí)、行為B同理心、常識(shí)、知識(shí)C同理心、知識(shí)、行為D同理心、常識(shí)、行為正確答案B2選擇使用禮儀方式時(shí)，首先要考慮的因素是選擇使用禮儀方式時(shí)，首先要考慮的因素是√A...
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