人物形象《形象設(shè)計心理學》教案

1、《形象設(shè)計心理學》課程教學大綱《形象設(shè)計心理學》課程教學大綱課程中文名稱：課程中文名稱：形象設(shè)計心理學課程性質(zhì)：課程性質(zhì)：專業(yè)必修課（理論授課，36學時）先修課程：先修課程：《頭像素描》、《色彩基礎(chǔ)》、《化妝基礎(chǔ)》、《中外化妝史》、《化妝造型基礎(chǔ)》、《人體基礎(chǔ)醫(yī)學》同步課程：同步課程：《造型設(shè)計基礎(chǔ)》、《美學》、《服飾形象設(shè)計》、《飾物設(shè)計》后續(xù)課程（環(huán)節(jié)）：后續(xù)課程（環(huán)節(jié)）：《化妝造型基礎(chǔ)》、《社交禮儀》、《電腦輔助設(shè)計》、《整體形象

2、設(shè)計》、《攝影》等適用專業(yè)：適用專業(yè)：人物形象專業(yè)教學實施：教學實施：理論教學《形象設(shè)計心理學》《形象設(shè)計心理學》一、課程性質(zhì)、目的和要求一、課程性質(zhì)、目的和要求形象設(shè)計心理學是關(guān)于藝術(shù)設(shè)計和設(shè)計產(chǎn)品的使用過程中心理現(xiàn)象研究的學科。通過學習該課程，使學生了解設(shè)計心理學的基本理論體系，初步學會從設(shè)計心理學的研究出發(fā)，創(chuàng)造性地提出和解決設(shè)計問題，并且能在課程學習的基礎(chǔ)上，深入研究產(chǎn)品色彩、表面質(zhì)感等方面對設(shè)計心理的影響。二、課程內(nèi)容二、課程

3、內(nèi)容本課程的基本內(nèi)容為設(shè)計心理學的對象和意義、研究方法；設(shè)計與消費者的需要、動機、態(tài)度、設(shè)計心理學的設(shè)計附加值與消費者的滿意度；設(shè)計心理的微觀分析和宏觀分析；產(chǎn)品設(shè)計、商品設(shè)計與消費者的心理；企業(yè)設(shè)計與消費者的滿意度。根據(jù)《設(shè)計心理學》課程的特點，要求學生了解《設(shè)計心理學》研究的對象和意義，更關(guān)注外部世界的最新發(fā)展動態(tài)，力求使學生有更廣闊的國際視野，更扎實的對本國企業(yè)文化的了解.同時掌握比較先進的采集企業(yè)內(nèi)，外實態(tài)數(shù)據(jù)的技能和方法掌握消

4、費者的行為與產(chǎn)品設(shè)計，商品設(shè)計之間的規(guī)律，使設(shè)計的產(chǎn)品符合消費者的需求和商品市場的經(jīng)濟規(guī)律，并符合知識經(jīng)濟時代需要的未來設(shè)計師要求。（一）課程重點與難點本課程的重點：重點要求掌握服裝設(shè)計的基本原理和方法，加深對服裝造型整體美的認識；學習市場調(diào)研的方法，掌握各類服裝的設(shè)計要點與工藝制作要點。本課程的難點：培養(yǎng)學生的時尚眼光和整體美感，并結(jié)合品牌拓展創(chuàng)作思維，把握流行脈搏，進行產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)與制作，從而更加貼近市場。（二）課程內(nèi)容第一章第一章

5、設(shè)計藝術(shù)心理學概述設(shè)計藝術(shù)心理學概述11設(shè)計藝術(shù)心理學的定義12設(shè)計藝術(shù)心理學的研究對象13設(shè)計藝術(shù)心理學的研究范疇14藝術(shù)設(shè)計心理學的自然科學與人文科學的雙重屬性15設(shè)計藝術(shù)心理學的研究背景和意義第四章設(shè)計藝術(shù)心理學方法論4學時第五章設(shè)計藝術(shù)中的個體心理4學時第六章設(shè)計藝術(shù)與消費者心理4學時第七章設(shè)計藝術(shù)心理學的運用4學時第八章環(huán)境與設(shè)計藝術(shù)心理4學時第九章設(shè)計思維和設(shè)計師心理4學時四、建議教材與教學參考書四、建議教材與教學參考書（一

6、）推薦教材教材與參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《設(shè)計藝術(shù)心理學》柳沙清華大學出版社2006.07（二）推薦參考書教材與參考書名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期《設(shè)計心理學》李彬彬中國輕工業(yè)出版社2005.08《現(xiàn)代西方設(shè)計概論》錢鳳根西南師范大學出版社2007.07《設(shè)計心理學》趙江洪北京理工大學出版社2009.09《心理學導論》黃希庭人民教育出版社200209《中外設(shè)計史》余玉霞等遼寧美術(shù)出版社199712五、考核辦法五

7、、考核辦法（一）本課程為考試課。（二）課程的評價考核方式與學生學習成績評定1.學生成績由平時成績、期末卷面考試兩部分組成平時成績占總成績的20%。評分依據(jù)為：學生上課表現(xiàn)（專業(yè)素養(yǎng)）、學習活動參與情況、任務(wù)完成情況、出勤率等。期末理論考試試卷分A卷和B卷A、B兩卷的題型相同，難易程度相當，占80%。試卷有較為詳盡的評分標準，試卷批改要求實行分工定量、流水作業(yè)，以盡量保證批閱過程的準確性、客觀性2.期末總成績=平時成績20%期末考試成績8