集美大學(xué)關(guān)于制定2002級高等職業(yè)技術(shù)教育本科專業(yè)教學(xué)計劃

1、1集美大學(xué)關(guān)于制訂普通專科（高職）升本科專業(yè)集美大學(xué)關(guān)于制訂普通?？疲ǜ呗殻┥究茖I(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案的原則意見的原則意見人才培養(yǎng)方案是教學(xué)工作的基本依據(jù)，是教學(xué)管理的重要文件，是學(xué)校教學(xué)改革的成果體現(xiàn)。為進(jìn)一步貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》（教高〔2005〕1號）和《關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2007〕2號）精神，深化教學(xué)改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面適應(yīng)21世紀(jì)科技、

2、經(jīng)濟(jì)、文化與社會發(fā)展對高等教育人才培養(yǎng)的要求，加強(qiáng)對我校普通?？疲ǜ呗殻┥究平虒W(xué)工作的管理，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量，辦出特色，特制定本原則意見：一、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求：1.培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有良好的職業(yè)道德、“誠毅”品格、敬業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力，德、智、體、美全面發(fā)展的、適應(yīng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務(wù)等第一線工作的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。2.素質(zhì)結(jié)構(gòu)基本要求（1

3、）思想素質(zhì)熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有愛國主義、集體主義精神和“誠毅”品格，樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀；具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，積極進(jìn)取的職業(yè)心理素質(zhì)和勇于自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)的奮斗精神；具有良好的思想道德素質(zhì)道德和健全的法制意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法。（2）專業(yè)素質(zhì)有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和本專業(yè)所需的技術(shù)基礎(chǔ)及專業(yè)知識，掌握分析問題、解決問題的科學(xué)方法，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和現(xiàn)代社會的競爭

4、意識、環(huán)境意識、價值效益意識、求實(shí)創(chuàng)新意識。能從事本專業(yè)至少一個專業(yè)方向的技術(shù)工作。（3）文化素質(zhì)有正確的社會歷史觀和人生價值觀。具有較好的人文、藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣及文字、語言表達(dá)能力，積極參加社會實(shí)踐。（4）身心素質(zhì)積極參加體育鍛煉，達(dá)到大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，受到必要的軍事訓(xùn)練，身體健康，心理狀態(tài)良好，35.堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合各專業(yè)應(yīng)主動爭取有關(guān)企事業(yè)單位共同參與培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施，并充分利用各類社會資源開展實(shí)踐教學(xué)，同時要結(jié)合生產(chǎn)、經(jīng)

5、營和服務(wù)的實(shí)際，組織學(xué)生參與相關(guān)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)推廣和社會服務(wù)等活動。6.堅(jiān)持規(guī)范性和靈活性相結(jié)合在課程的設(shè)置和學(xué)時安排上，既要規(guī)范，又要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)具有一定的靈活性。根據(jù)學(xué)生專科（高職）階段所學(xué)專業(yè)不一致的特點(diǎn)，可適當(dāng)增加專業(yè)選修課份量，盡可能做到因材施教。三、制定培養(yǎng)方案的主要程序1.確定專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位（群）應(yīng)深入了解相關(guān)行業(yè)和地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和趨勢，掌握與專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真研究本專業(yè)與相關(guān)專業(yè)之間的相互滲透和

6、聯(lián)系、企業(yè)對專業(yè)人才的基本要求，確定專業(yè)對應(yīng)的主要崗位（群）和主要工作范圍。2.進(jìn)行綜合職業(yè)能力分析各專業(yè)應(yīng)分析職業(yè)崗位（群）所需要的專業(yè)能力和一般能力，并根據(jù)國家、社會對人才培養(yǎng)的總體要求和教育教學(xué)規(guī)律，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，并構(gòu)建綜合職業(yè)能力體系。3.構(gòu)建課程體系根據(jù)綜合職業(yè)能力體系確定學(xué)生的素質(zhì)要求和知識、技能點(diǎn)以及相互間的聯(lián)系，合理構(gòu)建課程體系，并確定課程的基本內(nèi)容和要求，并以此作為制定課程教學(xué)大綱和實(shí)施教學(xué)的依據(jù)。四、培

7、養(yǎng)方案的基本組成和安排（一）課程體系的基本框架1.公共課程公共課程主要為英語，包括英語閱讀、英語口語和聽力等，其它課程由各學(xué)院根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)自行設(shè)置。2.專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課的主要功能是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和一般能力，以滿足學(xué)生適應(yīng)社會、獨(dú)立生存、自我發(fā)展的需要，同時為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供理論知識基礎(chǔ)。要避免與?？苾?nèi)容的簡單重復(fù)。3.專業(yè)課程專業(yè)課的主要功能是培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)技術(shù)素質(zhì)，使其達(dá)到與未來職業(yè)崗位（群）相適應(yīng)的要