高校海外人才的工作績(jī)效研究-基于人—環(huán)境匹配的視角.pdf

1、人才引進(jìn)工作目前在高校已經(jīng)躍升到非常重要的地位。因?yàn)閲?guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展存在差異,在一些方面國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位,但在許多方面,我們還需要向國(guó)外學(xué)習(xí)。輸送本土優(yōu)秀的后備力量赴國(guó)外進(jìn)修學(xué)習(xí),將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引進(jìn)回來是一條途徑,而更多的是引進(jìn)擁有高水平科研技術(shù)和科研思路的人才團(tuán)隊(duì)為我國(guó)直接效力。怎樣利用人力資源的開發(fā)和管理理論改善引進(jìn)人才無法匹配所處環(huán)境成了迫切需要解決的問題。
　　高校一直肩負(fù)著培育祖國(guó)未來?xiàng)澚旱闹厝?如果因引進(jìn)人才匹配程度不

2、良,造成引進(jìn)來的“坐冷板凳”,本土人才又因?yàn)榇鰡栴}積極性受挫,那學(xué)校的學(xué)科發(fā)展一定受損,大范圍的消極怠工還會(huì)影響學(xué)生接受知識(shí)的程度與心態(tài)。老師上課時(shí)不時(shí)地抱怨,學(xué)生的情緒也會(huì)受影響。引進(jìn)人才如果與學(xué)校環(huán)境相當(dāng)匹配,有著高產(chǎn)出,本土教師們也心服口服,這樣的正向成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育才有積極影響。
　　本文擬通過匹配理論來進(jìn)行研究,從引進(jìn)人才自身角度進(jìn)行問卷調(diào)查,得出人—環(huán)境匹配與績(jī)效的聯(lián)系,進(jìn)而進(jìn)行政策建議。
　　通過對(duì)上海若

3、干高校的隨機(jī)抽樣調(diào)查,選取7個(gè)高校委托其人事處進(jìn)行問卷的發(fā)放及回收。發(fā)放總量為232份,回收問卷221份,其中有效問卷為220份。
　　本文假設(shè)高校海外引進(jìn)人才的人—環(huán)境匹配程度與他們的工作績(jī)效,包括內(nèi)在績(jī)效與外在績(jī)效,都有相關(guān)性。通過問卷的數(shù)據(jù)分析及檢驗(yàn),證明本文的假設(shè)成立。也就是從引進(jìn)人才自身的視角來看,他們認(rèn)為與高校各方面的環(huán)境匹配度比較高的話,那么他們自身產(chǎn)生的工作績(jī)效也就比較高,不僅如此,他們還會(huì)在建言方面有積極的表現(xiàn)。