師幼交往的主體間性特點(diǎn)及實(shí)現(xiàn)策略研究.pdf_第1頁(yè)
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1、該文以?xún)和癁楸镜乃枷霝閷?dǎo)向,以理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合為原則,以文獻(xiàn)法和觀察法為主要方法,研究了師幼交往的主體間性特點(diǎn)及其實(shí)現(xiàn)策略問(wèn)題.詮釋了主體間性思想的內(nèi)涵,分析了師幼交往的主體間性特點(diǎn),并提出了實(shí)現(xiàn)師幼交往主體間性的相關(guān)策略.論文主要由四部分組成:第一章:通過(guò)對(duì)當(dāng)前師幼交往中兒童主體失落現(xiàn)象的分析,提出從主體間性視角重新審視師幼交往,以期以此尋回兒童失落的主體,實(shí)現(xiàn)師幼和諧交往.第二章:沿著主體間性思想的形成與發(fā)展脈絡(luò),結(jié)合當(dāng)前關(guān)于主體間

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