試論時事教育與中學思想政治課教學.pdf

1、時事教育是思想政治課教學的重要補充部分，兩者的聯(lián)系越來越緊密。本文以時事教育與政治課教學為研究對象，以時事教育為切入點，探討時事教育與思想政治課教學的關系變化，并進一步分析時事教育與思想政治課教學相結合的對策。 在研究方法上，采用調查法，在貴州省織金縣第五中學展開調查，初步了解該校時事教育在思想政治課教學中的地位和作用；采用文獻法，收集整理了時事教育的大量歷史資料和相關文獻；采用歷史研究法，把時事教育與政治課放在特定的歷史環(huán)境中

2、，考察了它們的關系變化。 在時事教育的概念理解上，肯定時事政策教育或形勢教育是時事教育的內涵，認為時事教育的范圍較寬。對時事教育的歷史研究做了進一步補充。在時事教育的歷史追溯中發(fā)現(xiàn)時事教育作為政治課補充部分的歷史根源，它與思想政治課的關系發(fā)生了幾次變化，兩者從不是獨立課程發(fā)展為獨立課程，后來時事教育又逐漸被思想政治課程包容，直至完全變成政治課程的重要補充部分。時事教育自身不具備成為一門獨立課程的條件，現(xiàn)階段時事教育作為重要補充部