中學(xué)思想政治課活動教學(xué)探究.pdf

1、本文通過大量資料文獻查閱，進行系統(tǒng)理論分析，比較研究，結(jié)合實際與教學(xué)實踐，試圖運用活動教學(xué)的理論，思想政治課教學(xué)的規(guī)律和思想政治課的教學(xué)實踐，去研究思想政治課活動教學(xué)的基本理論、觀點和操作方法，從而推動中學(xué)思想政治課的教學(xué)改革及實效性的發(fā)揮。全文共分五部分。第一部分分析了活動教學(xué)的基本理論，主要從三個方面進行闡述，首先介紹古今中外對活動教學(xué)的研究，從活動教學(xué)思想的發(fā)展歷史來認(rèn)識活動教學(xué)思想的實質(zhì)；第二方面介紹活動教學(xué)的實質(zhì)和特征；最后闡

2、述活動教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)及在教學(xué)過程中的作用和功能。從第二部分開始運用活動教學(xué)的理論去研究思想政治課活動教學(xué)的基本理論、觀點和方法。第二部分從發(fā)揮中學(xué)思想政治課德育功能；中學(xué)思想政治課教材的編排；實現(xiàn)中學(xué)思想政治課的德育目標(biāo)；中學(xué)生的心理特點和認(rèn)知特點四個方面論證了在中學(xué)思想政治課教學(xué)過程中實施活動教學(xué)的可行性和必要性。第三部分從中學(xué)思想政治課的學(xué)科特點出發(fā)，闡明中學(xué)思想政治課除了具有活動教學(xué)一般的特點外，還有三個區(qū)別于其他學(xué)科活動教學(xué)的特

3、點：提升學(xué)生思想品德的直接經(jīng)驗；促使學(xué)生情感和信念的形成實踐學(xué)生學(xué)到的德育知識。又進一步闡明了中學(xué)思想政治課活動教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。第四部分依據(jù)在中學(xué)思想政治課教學(xué)中，活動教學(xué)越來越多被教師所實踐，主要介紹活動教學(xué)的構(gòu)成模式及類型，有知識學(xué)習(xí)型、問題解決型、情感陶冶型和行為實踐型四種模式；中學(xué)思想政治課活動教學(xué)中廣泛運用的活動教學(xué)類型有：探究性活動、體驗性活動、制作性活動和專題性活動。第五部分從思想政治課的教學(xué)實踐入手，探討在中學(xué)思想政治課