漢語國際教育培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研——以蘭州大學(xué)為個(gè)例.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、作為獲得漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位的學(xué)校之一,蘭州大學(xué)于2009年獲得專業(yè)學(xué)位,以文學(xué)院為主體作為培養(yǎng)單位,國際文化交流學(xué)院作為合作培養(yǎng)單位。從2009年秋季開始招收外國漢語教師,目前在讀獎(jiǎng)學(xué)金生共42名,已畢業(yè)21名。文學(xué)院漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位于2010年9月開始在國內(nèi)招生,目前在讀中國碩士生123名。
  目前蘭州大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位共培養(yǎng)中外學(xué)生186人。本研究以這186名中外學(xué)生為調(diào)查對象,針對學(xué)校漢語國際教育的

2、培養(yǎng)現(xiàn)狀展開調(diào)研。調(diào)查范圍包括學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)、畢業(yè)規(guī)劃、畢業(yè)去向,外國學(xué)生的生活條件、社會交往情況、對中國文化及漢語的認(rèn)同度等。并根據(jù)調(diào)研結(jié)果,進(jìn)一步加強(qiáng)在教育培養(yǎng)模式上對應(yīng)用、實(shí)踐能力的強(qiáng)調(diào),使教學(xué)體系更加具有持續(xù)性、發(fā)展性和開放性。力爭將蘭州大學(xué)文學(xué)院漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位建立成一個(gè)以推動(dòng)漢語走向世界、傳播中國文化、促進(jìn)國際交流為宗旨,立足中國西部,輻射中亞及其他地區(qū),以培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型、國際化的漢語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論