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1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研冤成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包舍為獲得宜枷其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。。訂應(yīng)、學(xué)位論文作者簽名:j苗l曼簽字日期:do,乒年r月//日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解童雪毅:六喜有關(guān)保留
2、、使用學(xué)位論文的規(guī)定,有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。本人授燃突扣以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編人有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索,可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)學(xué)位論文作者簽名:f習(xí)照導(dǎo)師簽名:j舍叁西七寺簽字日期:oDf甲年玉月/7日簽字日期:沙lq年f與1日f。學(xué)位診支作者畢、lI,去向工作單位:通訊地址:電話:郵編:AbstractThe
3、trainingmethodofMasterofteachingChinesetoSpeakersofOtherLanguage(MTCSOL)combinescoursestudywithinternshipAsabridgebetweentheorylearningandpracticalteaching,itplaysanimportantroleforMTCSOLThefacultyofartsofAnhuiuniversity
4、hasformulateditsinternshipplanoffulltimeMTSOLstudentsinordertoenablethestudentstoenhancethepracticalskillsofteachingandteachingmanagementapartfromthecurriculumlearningitisestimatedthatamongthestudentsofMTCSOLinAnhuiunive
5、rsityingrade2011and2012,atotalof35%studentshaveparticipatedintheteachingintemshipprovidedbytheuniversity,amongwhich15%ofthemintemedattheIntemationalEducationInstituteofAnhuiUniversitywhile20%ofthemhavetheirintemshipabroa
6、dThroughthequestionnairesandindepthinterviewstotheinterns,thepassageaimstoinvestigatetheeffectofteachinginternshipandattemptstoexploretheplausibilityoftheinternshippatternofthepotentialproblemsTheresultsareasfollows:1Thr
7、oughteachingpractice,internhaveaccumulatedteachingexperiencesaswellasimprovedtheabilityofanalyzingandsolvingproblems2ThethreeprimaryproblemsthatplagueinternsaretheshortageofChineseknowledgeandahighteachingmanagementcapab
8、ility,failuretoconnecttheoryandpractice3InternationalstudentshaveahighevaluationofinternsbutatthesametimetheyholdthatteachersshouldreasonablyadjustteachingmethodsandhomeworkSOthattheycankeepupwithcourseschedule4Mostofthe
9、intemationalstudentsheldintemsshouldorganizemoreclassroomactivitiesmakethemeasiertounderstandChineseandcultivatethecommunicativeabilityAccordingtothesurveytheauthorfindssomedefectsoftheinternplanofthedepartmentandpropose
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