民辦高校大學(xué)生心理健康問題與對(duì)策研究.pdf

1、隨著民辦高校大學(xué)生的增加，關(guān)于民辦高校大學(xué)生的心理健康問題的研究則顯得迫切而又價(jià)值。本文從民辦高校教育中大學(xué)生心理健康問題為切入點(diǎn)，采用自己設(shè)計(jì)的問卷和心理癥狀自評(píng)量表(SCL-90)，用自己經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、多年的觀察，以及大量的用心的調(diào)查，對(duì)長(zhǎng)沙市民辦高校450名大學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)。在借鑒以往研究的基礎(chǔ)上，從與大學(xué)生上大學(xué)前后的對(duì)比和與全國(guó)常模的比較中，考察民辦高校大學(xué)生心理健康狀況，根據(jù)其心理健康狀況找出影響大學(xué)生心理健康的因素，在此基礎(chǔ)上，

2、提出相應(yīng)的策略。
　　 本文認(rèn)為:民辦高校大學(xué)生正處于青春期年齡;新環(huán)境下角色的轉(zhuǎn)換;民辦高校心理健康教育忽視;大學(xué)生自身的因素;心理健康服務(wù)輔導(dǎo)機(jī)制缺乏是導(dǎo)致民辦高校大學(xué)生心理問題的誘因。樹立“以人為本”全面發(fā)展教育觀;選擇優(yōu)秀的班主任老師及任課老師;學(xué)習(xí)期實(shí)施正確的心理健康教育的方法;民辦高校應(yīng)多渠道、全方位地開展民辦高校大學(xué)生心理健康教育;建立和完善民辦高校大學(xué)生心理健康服務(wù)輔導(dǎo)機(jī)制是提高民辦高校大學(xué)生心理健康水平的四個(gè)有