廣東地區(qū)民辦高校大學生情緒智力與心理健康的相關研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目：廣東地區(qū)民辦高校大學生情緒智力與心理健康的相關研究本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：套套蕩簽字日期：珈f，年爭月p&日‘；，’學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有

2、關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。II學位論文作者簽名：私葛導師簽名：弓絲《唰’簽字日期：》tt年年月一毒日簽字日期：年月日I、lj廣東地區(qū)民辦高校大學生情緒智力與心理健康的相關研究發(fā)展與教育心理學專

3、業(yè)碩士學位申請人李春燕指導教師張進輔教授摘要自從情緒智力的概念被心理學家提出之后，由于情緒智力對于人類行為的獨特作用，情緒智力日益受到人們的關注，國內外眾多學者對情緒智力的基本概念和結構及其作用進行了深入研究。為了了解廣東地區(qū)民辦高校大學生的情緒智力和心理健康狀況及二者之間的關系，本研究選取“廣東地區(qū)民辦高校大學生的情緒智力與心理健康的相關研究”為題，研究的主要內容即廣東地區(qū)民辦高校大學生情緒智力的特點、心理健康的基本狀況及其相互關系，

4、以期為民辦高校的大學生情商教育和心理健康教育工作提供參考。本研究采用的主要研究方法是問卷調查法，以廣東地區(qū)26所民辦高校和獨立院校的1019名在校大學生為樣本，選用信度和效度均達到了心理測量學要求的量表，包括張進輔、徐小燕等編制的《大學生情緒智力量表》，以及黃希庭教授的博士生程科編制的《健全人格取向的大學生心理健康量表》，分別對高校大學生的情緒智力水平和心理健康狀況進行了測量。運用SPSSl60統(tǒng)計軟件對調查得到的相關數(shù)據(jù)進了統(tǒng)計分析，

5、包括方差分析、相關與回歸分析，研究結果揭示了大學生的情緒智力特點、心理健康狀況以及情緒智力與心理健康之間的相關關系，并在此基礎上對該問題進行深入討論，進而提出對本研究對民辦高校人才培養(yǎng)的相關啟示。本研究結果表明：1、廣東地區(qū)民辦高校大學生的情緒智力水平存在人口統(tǒng)計學特征方面的差異，大學生的情緒智力受到其年級、專業(yè)、學歷、性別等因素的影響。在情緒智力的五個主要維度情緒覺知力、情緒適應力、情緒調控力、情緒表現(xiàn)力以及情緒評價力中，大學生的情緒