我國民族保險(xiǎn)教育研究.pdf

1、自1980年恢復(fù)國內(nèi)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)以來，我國保險(xiǎn)市場規(guī)模以年均33﹪的速率持續(xù)增長，保費(fèi)收入已由1980年的4.6億元，猛增至2005年的4927億元。保險(xiǎn)公司對我國為實(shí)現(xiàn)社會公平與經(jīng)濟(jì)效益二者的辯證統(tǒng)一、完善自身信用體系的同時推進(jìn)社會信用體系的發(fā)展所起的作用日益明顯；在經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、資金融通，以及輔助社會管理方面的功能也日益得到加強(qiáng)。與此相適應(yīng)，我國民族保險(xiǎn)教育也經(jīng)歷了一個由小到大、由弱到強(qiáng)、由不自覺到自覺的發(fā)展過程，并體現(xiàn)出跨文化性、多學(xué)科性

2、和實(shí)踐性的特點(diǎn)。 與西方發(fā)達(dá)國家的保險(xiǎn)教育相比較，我國民族保險(xiǎn)教育在學(xué)校的保險(xiǎn)教育，包括在高中階段的普及型教育和高校的專業(yè)教育，以及保險(xiǎn)類資格證書的考試與培訓(xùn)，和民族保險(xiǎn)公司的繼續(xù)教育等方面，還必須根據(jù)我國的具體情況進(jìn)行一系列改革。而在所有創(chuàng)新性改革中，樹立起民族保險(xiǎn)教育的科學(xué)發(fā)展觀是尤為重要的。民族保險(xiǎn)教育是為民族保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展服務(wù)的。民族保險(xiǎn)業(yè)規(guī)模與效益并重、速度與質(zhì)量并舉的發(fā)展戰(zhàn)略，必然要求民族保險(xiǎn)教育以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在

3、學(xué)歷教育和繼續(xù)教育的培養(yǎng)理念、目標(biāo)、內(nèi)容、模式、手段、方法、評估等等方面，根據(jù)時代發(fā)展而進(jìn)行重大調(diào)整，以提供優(yōu)質(zhì)人才和優(yōu)化人力資源的方式，來促進(jìn)民族保險(xiǎn)業(yè)又快又好的發(fā)展。實(shí)事求是、從客觀實(shí)際出發(fā)是民族保險(xiǎn)教育科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是民族保險(xiǎn)教育科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)內(nèi)涵，其實(shí)踐主題最集中、最深刻、最根本、最持久地表現(xiàn)為對完美人格的培養(yǎng)和追求，追求的是人的能力的全面發(fā)展，重視的是促進(jìn)每一位受教育者生命價(jià)值的提升。民族

4、保險(xiǎn)教育具有培育并強(qiáng)化社會大眾保險(xiǎn)意識，以及培育和完善企業(yè)文化建設(shè)的作用，其功能則主要體現(xiàn)為在促進(jìn)個體全面發(fā)展的同時，促進(jìn)個體職業(yè)能力的發(fā)展；以及促進(jìn)民族保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會提供風(fēng)險(xiǎn)保障。 民族保險(xiǎn)學(xué)歷教育，雖有專科、本科、碩士研究生、博士研究生等不同層次，但就目前的培養(yǎng)數(shù)量來說，仍以?？坪捅究茷橹鳌１ｋU(xiǎn)專業(yè)的高職高專教育，應(yīng)轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想；緊貼保險(xiǎn)人才市場需求，不斷優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案；深化課程結(jié)

5、構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容改革，加強(qiáng)保險(xiǎn)專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)；以培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)能力為特色，加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)的力度；實(shí)施“雙師”、“雙證”制度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生的就業(yè)上崗能力；樹立可持續(xù)教育發(fā)展觀，正確處理職業(yè)技能訓(xùn)練與整體素質(zhì)提升的關(guān)系。至于保險(xiǎn)本科教，目前需要解決的問題，主要集中在培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)置不合理，有嚴(yán)重偏離現(xiàn)實(shí)需求的趨勢，以及課程設(shè)置過于偏重學(xué)科理論的傳授，相對忽略包括生理素質(zhì)和心理素質(zhì)在內(nèi)的全面發(fā)展。針對性改革措施則有，重視基本素質(zhì)的

6、培養(yǎng)，包括培養(yǎng)健康心理、增進(jìn)心理能力，培育誠信品質(zhì)、培養(yǎng)信譽(yù)意識，培養(yǎng)合作意識與團(tuán)隊(duì)精神；以及加大實(shí)踐教學(xué)力度，努力造就應(yīng)用型、復(fù)合型的保險(xiǎn)人才。 面對知識經(jīng)濟(jì)的興起和全球范圍內(nèi)保險(xiǎn)市場激烈競爭的來臨，世界各保險(xiǎn)公司之間的實(shí)力競爭，實(shí)際上最終體現(xiàn)在各保險(xiǎn)公司人力資源素質(zhì)的競爭上。而人力資源素質(zhì)的提高，在很大程度上取決于保險(xiǎn)公司教育培訓(xùn)的過程與結(jié)果。對于我國民族保險(xiǎn)公司來說，首先要做到的就是理念上的跟進(jìn)與創(chuàng)新。作為人力資源的一項(xiàng)持

7、續(xù)性投資，不能把民族保險(xiǎn)公司的教育培訓(xùn)視為是一種增進(jìn)員工福利的行為，并對教育培訓(xùn)的重點(diǎn)實(shí)施戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移，既在教育培訓(xùn)資源的分配上，應(yīng)有重大調(diào)整，集中一部分資源用于管理人員和核心員工的后續(xù)教育培訓(xùn)，以形成最大的投入產(chǎn)出邊際效益，從而對公司持續(xù)成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；又要在教育培訓(xùn)的內(nèi)容安排上，實(shí)現(xiàn)重大創(chuàng)新。要通過形式多樣、內(nèi)容豐富的教育培訓(xùn)，不斷培養(yǎng)員工多方面的素質(zhì)，不斷增進(jìn)員工的能力，不斷開發(fā)員工的潛能，從而使民族保險(xiǎn)繼續(xù)教育成為人力資源開發(fā)的