我國(guó)民族傳統(tǒng)體育對(duì)高校國(guó)防教育的價(jià)值研究.pdf

1、民族傳統(tǒng)體育與高校國(guó)防教育有共同的理論基礎(chǔ)。民族傳統(tǒng)體育與軍事相伴而生，都是以勞動(dòng)為共同的基礎(chǔ)和源泉；愛(ài)國(guó)主義教育和民族情感培養(yǎng)是二者結(jié)合的精神特質(zhì)；強(qiáng)健體質(zhì)、保家衛(wèi)國(guó)是二者結(jié)合的途徑。因此，民族傳統(tǒng)體育與國(guó)防教育的聯(lián)系非常密切。
　　 本研究采用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、邏輯分析法等研究方法，對(duì)當(dāng)前民族傳統(tǒng)體育在高校的開(kāi)展情況和高校國(guó)防教育狀況進(jìn)行研究。系統(tǒng)分析了民族傳統(tǒng)體育對(duì)高校國(guó)防教育的一般價(jià)值與特殊價(jià)值，重點(diǎn)研究其特殊價(jià)值

2、：民族傳統(tǒng)體育的文化功能對(duì)國(guó)防教育目的的導(dǎo)向作用、民族傳統(tǒng)體育健身功能對(duì)國(guó)防教育宗旨的保障作用、民族傳統(tǒng)體育教育功能對(duì)國(guó)防教育內(nèi)容的規(guī)范作用、民族傳統(tǒng)體育競(jìng)技功能對(duì)國(guó)防教育手段的激勵(lì)作用、民族傳統(tǒng)體育娛樂(lè)功能對(duì)國(guó)防教育方法的創(chuàng)新作用以及民族傳統(tǒng)體育社交功能對(duì)國(guó)防教育精神的鞏固作用。
　　 為了更好的發(fā)揮民族傳統(tǒng)體育所具有的國(guó)防教育價(jià)值，更應(yīng)該在國(guó)防教育語(yǔ)境中，順應(yīng)全民健身潮流，大力營(yíng)造民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展氛圍，并進(jìn)一步將社會(huì)盛行的

3、民族傳統(tǒng)體育氛圍延伸到學(xué)校教育中；論文對(duì)國(guó)防教育中引進(jìn)的民族傳統(tǒng)體育素材進(jìn)行科學(xué)合理的分類(lèi)：有利于身體素質(zhì)提高的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、有利于心理素質(zhì)鍛煉的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、有利于培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。論文對(duì)國(guó)家教育語(yǔ)境中民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展作了幾點(diǎn)思考：提出了民族傳統(tǒng)體育發(fā)展要服務(wù)國(guó)防教育，要促進(jìn)國(guó)防教育的發(fā)展理念；提出根據(jù)國(guó)防教育需要選擇民族傳統(tǒng)體育類(lèi)型、根據(jù)學(xué)生需要選擇民