產(chǎn)學研合作的模式與機制研究.pdf

1、產(chǎn)學研合作作為技術創(chuàng)新的有效形式已對世界的經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了巨大作用。合作消除了成員間的重復研究和重復投資，達到了知識的分配和共享并創(chuàng)造了更高的效益和效率。產(chǎn)學研合作的研究是一項頗具意義的課題。 從我國的現(xiàn)實狀況來看，產(chǎn)學研合作具有更深刻的涵義：它是科學技術創(chuàng)新的基本源泉：是實現(xiàn)科技實力向經(jīng)濟實力、綜合國力轉(zhuǎn)化的基本途徑；是調(diào)整科技系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)失調(diào)的有力手段；是實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎和關鍵；是企業(yè)實現(xiàn)自主技術創(chuàng)新的

2、必經(jīng)之路。但是，目前的研究工作主要側(cè)重于對合作現(xiàn)象的解釋，而沒有深入探討內(nèi)部過程，研究內(nèi)容過于宏觀化、分散化，缺少實際指導意義。因此，如何將現(xiàn)有的理論觀點相互融合并深入探討，形成一個相對完整的理論體系是本文研究的重點。本文結(jié)合文獻調(diào)查、歷史研究、比較分析、邏輯推理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法，首先提出了產(chǎn)學研合作的構(gòu)成要素和外部環(huán)境，并以此作為論文的研究思路和框架。 要成功實現(xiàn)產(chǎn)學研合作，必須要處理好系統(tǒng)中方方面面的問題。外部組織靠模式，內(nèi)

3、部運作靠機制。本文依次分析了適合產(chǎn)學研合作發(fā)展的模式種類和機制運作，并對我國產(chǎn)學研合作的模式、機制現(xiàn)狀進行了初步分析。 產(chǎn)學研合作的模式按照主體對象分有：政府倡導模式、聯(lián)合分工模式和內(nèi)置融合模式三種；按照地區(qū)空間分有：單地區(qū)內(nèi)機構(gòu)合作模式和跨地區(qū)間機構(gòu)合作模式兩種。產(chǎn)學研合作的一般機制是：投入機制、供給機制、風險管理機制、激勵與約束機制、產(chǎn)出機制。各機制之間存在相互作用，文章還針對不同模式討論了相應機制。 最后，論文結(jié)合