我國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新的模式探討.pdf

1、隨著我國加入WTO和知識經(jīng)濟的到來,經(jīng)濟、科技和教育的國際化進程加快,科技經(jīng)濟一體化成為時代發(fā)展的主流。產(chǎn)學研合作創(chuàng)新正是適應這一時代發(fā)展的要求應運而生,它能有效配置科技資源,促進經(jīng)濟發(fā)展,提升我國自主創(chuàng)新能力和模式創(chuàng)新能力,創(chuàng)建國家競爭優(yōu)勢。但我國有限的科技資源處于條塊分割之中,企業(yè)、大學和科研院所之間的合作創(chuàng)新缺乏有效的機制和模式。據(jù)此,本篇論文的目的在于通過比較不同的合作模式,采用歷史研究、比較分析、邏輯推理等方法,針對我國的具體

2、國情,提出更有效率的產(chǎn)學研合作創(chuàng)新模式。論文的文獻綜述部分對國內(nèi)外已有的相關(guān)研究資料進行了系統(tǒng)化的討論和分析,界定了有關(guān)產(chǎn)學研合作創(chuàng)新模式的基本概念;然后,論文對美國、日本、韓國、德國和臺灣地區(qū)的產(chǎn)學研合作創(chuàng)新的模式和政府政策進行橫向比較,同時結(jié)合我國的具體情況,歸納出產(chǎn)學研合作創(chuàng)新的七種模式:政府指令型模式、政府推動型模式、企業(yè)主導型模式、大學主導型模式、科研院所主導型模式、共建模式和虛擬模式;接下來,論文提取了模式構(gòu)建所必須具備的三